Läskrisen löses inte med fler läsprojekt – utan med färre skärmar. Vuxna måste ta bort det digitala bruset och våga säga nej, skriver GP på ledarplats.

Skärmberoendet bäddar för en ung generation som inte orkar och som har hjärnor formade av skrollande, korta klipp och pushnotiser, skriver läraren Erik Cardelus.

A growing number of educators are reporting that excessive screen time is having a pervasive and detrimental effect on young children. Teachers observe that this early and frequent exposure to screens is replacing vital interactions with peers and adults, contributing to diminished attention spans and making it harder for students to engage in classroom activities.

Det måste vara upp till lärarna, inte politikerna, att avgöra hur undervisningen ska läggas upp och vilka verktyg som bäst hjälper eleverna att lära. Det skriver företrädare för Skolinitiativet praxis. 

3.600 materialekasser lander på danske skoler i storstilet projekt om teknologiforståelse på tværs af skole, hjem og børneliv.

Skärmtid är som knark för barns hjärnor. Det är en tillspetsad men träffsäker liknelse från Ebba Busch (KD). I höst införs ett nationellt mobilförbud i grundskolan, men Kristdemokraterna vill gå längre. Det skriver NWT Ledarredaktion.

Elever på Engelska skolan i Borås har genomgått en sociala medier-detox som en del av undervisningen kring skärmhälsa. Läraren Malin Riise har gett eleverna verktyg för att hantera algoritmer och blockera skadligt innehåll, något som flera elever upplevt som positivt.

Educators are increasingly facing the challenge of balancing screen time in classrooms as states consider legislation to limit device usage in schools, writes Mi Aniefuna, senior manager of EdSurge Research, in this commentary.

Det är dags att göra upp med skolans datorberoende. För vad signalerar vi när vi å ena sidan bråkar om skärmtiden hemma, samtidigt som vi ger barnen en skola de inte klarar utan surfplattor och datorer? Bort med individuella skärmar för låg- och mellanstadiet och in med en skärmfri undervisning, skriver Kristdemokraterna Ebba Busch och…

Klassrummet är snart den enda plats där vi träffas naturligt och där vi tvingas att vara människor bland människor. Vi behöver ögonkontakten, vår förmåga att lyssna och språk som gör livet rikt på möjligheter att uttrycka sig, skriva, berätta, tänka och klura, skriver krönikören Anne-Marie Körling.

Digitala betygsstödjande bedömningsstöd genomförs i Skolverkets provplattform. De syftar till att stödja en rättvis och likvärdig betygssättning. Bedömningsstöden kan genomföras i grundskolan och gymnasieskolan under en provperiod.