I sitt tal på Amedalsveckans sista dag yrkar Liberalernas partiledare på fler pappersböcker i skolorna, en friskolereform, och ett utökat samarbete med EU.
Är skolans digitalisering ett misslyckat experiment? Har digitaliseringen gått för långt? De frågorna diskuterades på ett fullsatt evenemang i Almedalen där även Sveriges Skolledare deltog i panelen.
Generating real-life examples, organizing data sets, and building data tables are among the standout ways ChatGPT can help science and math teachers, according to New York teacher Mary Howard, and author of a ChatGPT guide for educators.
Skolministern begärde in 60 remissvar på Skolverkets digitaliseringsstrategi men grundade sitt beslut på endast två, innan man ens hunnit sammanställa de övriga. Detta strider mot det vetenskapliga förhållningssätt som strategin kritiseras för att sakna, skriver docent Linda Mannila.
Dåliga skolappar som väcker raseri hos användarna. Alltför ofta går det fel när offentlig sektor ska digitalisera. Nu ringar ny forskning in fem avgörande faktorer för att lyckas – och vad chefer måste öva på.
Sociala verksamheter kan inte grundas på enbart hjärnforskning, även om sådan forskning är viktig. Det skriver debattörer i en slutreplik om digitalisering i förskolan.
Nästan alla inlämningsuppgifter har tagits bort, säger eleverna på Magnus Åbergsgymnasiet i Trollhättan. Vad betyder det för deras kunskapsinhämtning, är den första tanken som dyker upp i mitt huvud, skriver Peter Letmark i en kommentar.
Daniel och Samuel går i trean på gymnasiet. Av 33 elever i klassen uppskattar de att 30 stycken använder ChatGPT för att fuska. För dem har AI-roboten inneburit höjda betyg och minskad motivation.
Svenska skolor har fått en ny stjärnelev i klassen. Möt ChatGPT, AI-roboten som kan författa felfria uppsatser på mindre än en minut. Men den nya klasskamraten väcker blandade känslor hos elever och lärare.
Det finns inga bevis för att digitalisering av förskolan leder till en förbättrad kunskapsinhämtning. Vetenskapliga studier pekar snarare på motsatsen, skriver Hugo Lagercrantz i en replik.
Det är uppenbart att något gått förfärligt fel. Och det är dessvärre vår egen skolmyndighet som sorglöst hållit i taktpinnen och gått i bräschen för de experiment som präglat svensk skola de senaste 20 åren, skriver Filippa Mannerheim, lärare.
Den svenska skoldebatten har fastnat i debatter om pennor och böcker. Men ny teknik har redan gett oss revolutionära möjligheter till kunskapsinhämtning. Dessa möjligheter borde stå i fokus för skolpolitiken, skriver Mathias Sundin, chefredaktör för Warp News och fd. riksdagsledamot för Liberalerna, i den femte delen av serien om det framtida Sverige.