Elever på Celsiusskolan i Edsbyn som av olika anledningar inte vill eller kan gå till skolan får hjälp av roboten Otto. Utrustad med kamera och högtalare kan eleven delta på lektionerna på distans.
Universiteten inser att studerande oundvikligen kommer att utnyttja sig av artificiell intelligens. Professor i datavetenskap varnar ändå för att Chat GPT kan sprida fördomar.
På Ridgymnasiet i Varberg har artificiell intelligens, AI, blivit ett viktigt verktyg. Eleverna har bland annat skapat egna karaktärer som de pratar engelska med och när de läste om Kubakrisen fick de träffa en AI-version av Nikita Chrusjtjov. "Det var väldigt roligt att diskutera med någon som levt förr, man tar in bättre med AI",…
Tanken är att de elever som annars tycker det är läskigt att prata inför klasskompisar ska känna sig mer avslappnade inför en datakompis istället. "Som att prata med en utomstående, man skämtar inte bort det som man gör med klasskompisar," säger eleven Matilda Sanner.
”Finns det en knapp att trycka på för att få arbetet slutfört på bråkdelen av en sekund… ja, då är det väldigt svårt att inte trycka på den knappen”, skriver Erik Winerö.
Digitalisering och AI kan vara en stor del av lösningen för att skapa en mer relevant och effektiv utbildning för våra elever, skriver Michael Ländin (s) i ett svar på ledaren i onsdagens tidning
Den som inte läser får ett mer begränsat språk, ett mindre ordförråd och blir sämre på att uttrycka sig. En av de viktigaste orsakerna till detta är att barn tillbringar allt mer tid framför skärmarna, skriver Malin Riise, svensklärare.
Den nya AI-tjänsten ChatGPT kan skriva uppsatser på nolltid och nu slutar en del lärare på Wisbygymnasiet med examinerande hemuppgifter – för att undvika fusk.
Regeringens satsning på mer pengar till skolböcker är kontraproduktiv, skriver Michael Ländin (S) som hellre vill se en satsning på digitala verktyg och artificiell intelligens.
Östersunds nya planeringsverktyg är från början en del av kommunens digitaliseringsprojekt Digiresan, som påbörjades för några år sedan. Nu används verktyget flitigt för att kunna laborera fram långsiktig och hållbar skolstruktur för såväl grund- som förskola.