Både böcker och datorer har sin plats i undervisningen om de används på rätt sätt, av lärare som vet vad de gör, skriver läraren Heidi Henftling.

Att avdigitalisera skolan är fel väg, skriver Aftonbladets Mattias Beijmo.

Digital kompetens blir allt viktigare, både på bredden och djupet, och handlar om såväl beteenden som teknik för att kunna arbeta och verka i ett demokratiskt samhälle. I årets branschrapport väljer vi därför att titta närmare på just digital kompetens genom att vända oss till experter på området. (pdf)

Debatten om digitaliseringen återkommer med regelbundenhet i en cykel på ungefär tre år. Ofta kommer kritiken som ett svar på en stark optimism om nya teknologier som slagit igenom. Ibland beror den på en rädsla. Pendeln slår fram och tillbaka. Debatten som följer pendelrörelsen är nyttig och bra för utvecklingen, skriver Jannie Jeppesen, Swedish Edtech…

Historiskt har vi strävat efter att ge elever likvärdig tillgång till datorer och internet – så kanske det är dags att vi börjar överväga hur vi kan göra detsamma för AI-teknologin, skriver Håkan Karlsson, kommunlektor och lärare.

I Lärarpanelens senaste undersökning har vi ställt frågor kring användandet av AI-teknik och ChatGPT i skolan. I undersökningen deltog 1400 lärare från högstadiet och gymnasiet runt om i hela landet. (pdf)

Skärmar i skolan är inte farligare än att äta potatis eller bära glasögon. Det har forskning visat. Men det är svårt att tänka balanserat när det kommer till nya fenomen, skriver Elza Dunkels, docent i pedagogiskt arbete.

Skolverkets förslag till ny digitaliseringsstrategi får kritik av forskningsinstitutet IFAU. Det saknas vetenskapligt stöd för att digitala verktyg gynnar inlärningen, framför allt i förskolan och lågstadiet.

AI-teknologi kan hjälpa elever att skriva texter och Skolverket vill därför skärpa reglerna kring inlämningsuppgifter – men gymnasieeleverna Elin Sundkvist och Lovisa Hallén tycker att det är synd att få färre inlämningsuppgifter.

Regeringen satsar över en halv miljard kronor på fysiska läroböcker - och vill därmed öka fokuset på läroböcker istället för skärmar. "Datorer har fått ersätta fysiska läroböcker på ett rätt så ogenomtänkt sätt", säger skolministern.