Läraren Philip Landström på Soltorgsgymnasiet i Borlänge ser stora fördelar med boten, men även nackdelar som tvingat dem att ställa om.

55 prosent av barnehagene oppgir at de bruker digitale verktøy når de har lite tilgjengelig personale på avdelingene. "Bekymringsfull utvikling, mener foreldreutvalg".

Den uppmärksammade chattroboten Chat GPT har klarat en juridiktentamen på universitetsnivå. Men den var långt ifrån bäst i klassen.

Eighth-graders recently discussed "the promise and perils" of the use of artificial intelligence, specifically ChatGPT, in writing and researching in the classroom of Sarah Cooper, a US history teacher and associate head of school. In this article, Cooper writes about students' discussions about the ethics of using AI in school and how it might affect…

AI-revolutionen i skolan är redan i full gång. Men att utvecklingen inte i första hand drivs av lärare kan skapa problem, menar Johan Lundin vid Göteborgs universitet.

Vi Lärare använder ChatGPT och frågar hur den ser på framtiden för AI i skolan. Så här blev svaren.

Artificiell intelligens tar just nu sats för att förändra utbildningssystem över hela världen. Ämnesläraren och it-doktoranden Erik Winerö följer utvecklingen på nära håll och ser både möjligheter och utmaningar. Och han försäkrar: Världen kommer inte att gå under den här gången heller.

Chatbotten ChatGPT har sat uddannelsessektoren på den anden ende. Men to erfarne danskcensorer er ikke imponeret af de danskopgaver, Folkeskolen har bedt dem bedømme. Til gengæld ser de pædagogisk potentiale i chatbotten.

What is artificial intelligence? How can it be used properly in the classroom? Artificial intelligence can be a great way of improving education and training for students, educators and school leaders. However, it is important to better understand its ramifications.

Hver sjette gymnasieelev har brugte ChatGPT til at skrive i hvert fald dele af deres opgaver indenfor de første to uger, efter at den blev offentligt tilgængelig, skriver fagbladet Gymnasieskolen.

Med lanceringen af ChatGPT, en chatbot, der er blevet beskrevet som ’Google på steroider', har elever nu mulighed for at generere skriftlige opgavebesvarelser på få minutter. Og lærerens mulighed for at gennemskue, at de gør det, er stærkt begrænset, viser Folkeskolens eksperiment.

Skolene må få klarere signaler om hvordan de skal forholde seg til chatroboten ChatGPT, mener Norsk Lektorlag. De vil ha kunnskapsministeren på banen.