Över hälften av alla 9-12 åringar upplever att de använder sociala medier så mycket att det går ut över sömn, skolarbete och motion. Det visar en undersökning från Statens medieråd.

Många barn- och ungdomar tycker att de lägger för mycket tid på mobilen och sociala medier. Det visar flera undersökningar från Statens medieråd.

Att våra barn- och ungdomar tillbringar allt mer tid vid skärmar och Sociala medier oroar inte Skolverkets undervisningsråd Tammi Gustafsson Nadel. Däremot ser hon risken att de läser för lite.  

Efter debatten om AI-fuskande elever bad norska lärare chatboten att sätta omdömen. Resultatet blev oväntat träffsäkert.

Den nye regering vil begrænse elevernes skærmtid i folkeskolen. Det har antændt en livlig debat om brugen af digitale læremidler. For bør fokus være på antallet af skærme eller kvaliteten af den undervisning, der foregår med dem?

What steps should be required — or avoided — to minimize an incident’s negative impacts and costly disruptions? Following are some tips to avoid making a cyber incident even more costly, for district leaders, risk management planners, and IT practitioners: What to expect and some do’s and don’ts to move forward with as little damage…

En student på Uppsala universitet har varnats efter att ha använt en AI-bot. Helena Hadfy, rektor på Platengymnasiet i Motala, ser AI-tekniken både som ett hot och en möjlighet: "Vi hoppas ha AI på plats i undervisningen redan i vår", säger hon.

Etter mykje skepsis til skriverobotar i skulen, testar no lærarar ut robot til å vurdere oppgåver og setje karakterar.

De enda lärverktyg som små barn behöver är deras unika ­mänskliga händer, kroppar och sinnen. Gör förskolan till digital frizon, skriver grundskolläraren Ida Lewald i en insändare.