Kumlaby skola i Kumla kommun har beviljats EU-medel på 8 518 euro för ett projekt om digitalisering. Några av målen är att skolans elever ska bli bättre på källkritik på nätet och lära sig mer om vilket ansvar som finns när de skapar innehåll själva i sociala medier.

Digitala verktyg istället för läroböcker, lovskola, administrativa sysslor för lärare. På flera punkter slösas det med skolans resurser, menar Ingrid Lyberg, Lärarnas Riksförbund och Göran Andersson, Lärarförbundet i en debattartikel.

Stefan Pålsson har nyligen avlidit i sitt hem i Berlin. Han ägnade i olika roller hela sitt yrkesliv åt skolans digitalisering och levde med dessa frågor från det att World Wide Web såg dagens ljus runt 1994 – och fram till idag.

Elever med intellektuell funktionsnedsättning behöver också få dra nytta och ha glädje av internet och sociala medier – men oro för att de ska råka illa ut sätter ofta stopp. Nu sker en rad insatser från bland andra SPSM för att stötta och hjälpa dem.

På friskolorna Thorens framtid i Ronneby och Karlshamn så använder man sig nu av AI-teknik för att bedöma elevers läsförståelse.

Los Angeles Unified, with over 600,000 students, suffers ‘significant infrastructure disruption’ but classes set to take place as usual

Sveriges ska fortsättningsvis vara bäst i världen på att ta tillvara digitaliseringens möjligheter. Det mycket högt ställda mål ska Skolverket ta hänsyn till i sitt förslag till ny digitaliseringsstrategi för skolan.

Tre uger inde i skoleåret må eleverne på Helsingørs skoler stadig ikke bruge skolernes Chromebooks. Lærerne har rykket så meget rundt på emnerne på årsplanerne, at det begynder at stramme til. Hele tiden håber de på, at eleverne næste uge kan klappe skærmene op igen.

Var tredje lärare säger att den tekniska utrustningen fungerar för dåligt. På var tionde skola tvingas två elever dela på samma dator. Lärarnas tidsbrist måste tas på allvar. Det skriver Fredrik Bengtsson, vd på NE.

Idag var det kickoff för höstterminen på Karlstads universitet. Och så passade man också på att visa upp sina nya digitala undervisningsstudio. "Det känns jätteroligt", säger Julia Nyberg, projektledare för IT-tekniker och ansvarig för studioprojektet.

Matematikläraren Olof Dahl vurmar för att eleverna ska få en intuitiv känsla för ämnet i verkligheten – och begränsa användandet av digitala hjälpmedel. "Det är inte nödvändigtvis så att programmering gör eleverna bättre på matematik", säger han.

Trots att en digitaliseringsstrategi varit på plats i fem år är det otydligt vad digital kompetens i skolan innebär. Samtidigt hamnar ansvaret ofta på enskilda lärare, menar digitaliseringsforskaren Sylvana Sofkova Hashemi, som är verksam i flera studier om digitalt lärande och likvärdighet.