Vi vet väldigt lite om vad som fungerar och de metoder vi använder har vi inte utvärderat. Ingen av de metoder som används i Sverige är heller utvärderade. Man tar sig för pannan. Men det är klart – det är ju så vi också gör med skolreformer som drabbar en miljon barn, skriver Per Kornhall.

Mer forskning och tydligare riktlinjer för hur barn med dyslexi ska utredas. Det förordas i en ny studie som visar att det saknas vetenskaplig utvärdering av dagens metoder.

Trots att uppskattningsvis 5 till 8 procent av svenskarna har dyslexi är inget av de över 50 dyslexitester som används vetenskapligt utvärderat. SBU har samtidigt kommit fram till att barn som strukturerat övar kopplingen mellan språkljud och bokstäver kan förbättra förmågan att läsa, stava och förstå textinnehåll.

Denna rapport har inriktats på att utvärdera tester och insatser för barn och ungdomar med dyslexi. Då det inte finns en absolut gräns för läsförmåga (ordavkodning) hos personer med dyslexi sattes gränsen till den 10:e percentilen. Rapporten har gjorts på förfrågan från Socialstyrelsen och är en del av ett regeringsuppdrag.

SBU har sett över vilka pedagogiska metoder som hjälper vid läs- och skrivsvårigheter, dyslexi. Utöver att ljuda bokstäver är det oklart vad som fungerar.

De flesta pedagogiska metoder som används i skolan för att hjälpa barn och unga med dyslexi saknar vetenskapligt stöd. Det visar en ny rapport från SBU.

Det finns en uppsjö av behandlingsmetoder för barn med läs- och skrivsvårigheter. Men det enda som säkert hjälper är att öva på kopplingen mellan språkljud och bokstäver på ett strukturerat sätt. Det konstaterar SBU i en rapport.

Ison Glasgow, rappare i hiphopduon Ison och Fille, var peppad på att börja skolan. Men så fort hans kunskaper skulle bevisas på ett papper blev han blockerad och fick blackout. I högstadiet förstod han att han har dyslexi (webb-radio).

Vera Barlach Nordensköld, eller Vera Nord som hon heter som artist, har stor musikalisk begåvning men lider av dyslexi. Hennes låttexter handlar bland annat om hur dyslexin ställer till det i livet.

Många elever med läs- och skrivsvårigheter kan uppleva det extra besvärligt att genomföra nationella prov som provar läsförmågan. Skolan kan anpassa nationella prov för elever med läs- och skrivsvårigheter och vid vissa speciella omständigheter kan man helt undanta vissa elever från att genomföra delprov.

Elever med dyslexi får inte använda hjälpmedel som läser upp texten på nationella prov i årskurs 3 eller 6. Men Skolverkets regler tolkas olika av olika skolor, visar en rundringning som TV4:s lokala redaktioner har gjort.

Elever med dyslexi ska inte använda läshjälpmedel på nationella provets läsförståelsedel i årskurs 3 och 6, säger Skolverket. Men många skolor tillåter det ändå. "Det är tur det", säger dyslexi-experten Idor Svensson.