Dyslektiker får inte använda hjälpmedel på vissa delar av nationella proven. Kritiker påtalar brister i likvärdigheten och jämför med att ta bort glasögonen för elever med synnedsättning.

På onsdagen besökte hiphopartisten Petter skolan Prolympia i Norrköping för att inspirera eleverna.

Vad händer när diagnoser fastställs sent i livet, och skolan varken förstår eller hjälper till när barnen har det svårt på lektionerna? Marias tre barn vet.

Jönköpingsbon Johanna Gustafsson har under stora delar av sin skoltid kämpat med sin dyslexi. Nu har hennes kamp blivit en dokumentär.

Dyslexi och andra läs- och skrivsvårigheter uppmärksammas när Föräldraföreningen för dyslektiska barn arrangerar en mässa på Stadsbiblioteket i Ängelholm nu på lördag.

Nu kontrolleras och kvalitetsgranskas arbetet för att förutsäga, upptäcka och kartlägga läs- och skrivsvårigheter som är karaktäristiska för dyslexi bland barn och ungdomar.

En risk med att inte remittera för dyslexiutredning kan vara att skolan missar elever med språkstörning. Det menar Ulrika Guldstrand, ordförande i Svenska Logopedförbundet.

Elever med dyslexi får för dåligt stöd i skolan. Många lär sig aldrig att läsa och skriva trots att de skulle ha kunnat göra det, visar Anna Fouganthines avhandling.

Det är inte acceptabelt att dyslektiker inte får rätt hjälp i skolan. Det säger för- och grundskolechefen Carin Mellqvist i Söderhamn. Nu, inför sista terminen i grundskolan, ska Kalle få det stöd hans föräldrar kämpat för i nio år.

Sollefteå ligger i framkant när det gäller stöd till elever med dyslexi och läs- och skrivsvårigheter. Det satsas mycket på extra resurser, information och tekniska hjälpmedel. – Skillnaderna kommunerna emellan är stora, men jag är jättenöjd med stödet vi fått här, säger Carina Falk från föräldraföreningen för dyslektiska barn.

Den här veckan bjuder Dyslexiförbundet FMLS i Ockelbo alla elever i klass fem till nio, samtliga lärare och pedagoger i kommunen samt föräldrar på en föreläsning om just läs- och skrivsvårigheter.

De senaste dagarna har lärarutbildningen på Malmö högskola och studenter med olika sorters läs- och skrivsvårigheter diskuterats i media. Många har åsikter om detta. Även Lotta Bergman som leder ett forskningsprojekt vilket bland annat fokuserar hur högskolans lärare kan stödja studenter i deras språkutveckling.