Internationella Engelska Skolan (IES) välkomnar slutbetänkandet från utredningen ”En förbättrad elevhälsa”, som nyligen överlämnades till regeringen. IES ser förslagen som en ambitiös och välkommen reform för att ge Sveriges elever tillgång till mer kvalificerat stöd.

Det är glädjande att utredaren lyssnat på kritiken och låter bli att splittra elevhälsan. Det säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare. Vid en presskonferens på onsdagen lämnade utredaren Åsa Lundkvist över elevhälsoutredningens slutbetänkande till gymnasie, högskole- och forskningsministern.

Lagkrav på minimibemanning och elevhälsogaranti: max sju dagar innan barn och unga får träffa skolsköterska, kurator eller specialpedagog/speciallärare. Det är elevhälsoutredaren Åsa Lundkvists förslag i sitt slutbetänkande ”En förbättrad elevhälsa”.

Obligatorisk minimibemanning och större uppdrag för elevhälsan – till en kostnad av en miljard kronor. ”Återreglering” säger Lotta Edholm om förslagen i utredningen ”En förbättrad elevhälsa”. Kanske kan det bli en avlastning för lärarna? " Ingen lärare ska behöva stå ensam med det här ansvaret", säger Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Regeringens elevhälsoutredning har många bra delar men riskerar att bli en ren pappersprodukt när konsekvensanalyser saknas och allt ändå hamnar på rektorns bord, skriver specialläraren Niclas Fohlin.

Det ska bli lättare för skolelever att få träffa skolsköterska, skolläkare eller kurator. En ny slags vårdgaranti ska garantera ett möte inom sju dagar, föreslår regeringens utredare.

"Elever som trenger det, skal selvfølgelig kunne gå til helsesykepleier", sier utdanningsminister Kari Nessa Nordtun (Ap). Samtidig bekrefter hun at et slikt besøk fører til fravær. 

De samlade förslag som utredningen lämnar i detta betänkande syftar till att tydliggöra och stärka elevhälsans syfte och uppdrag, stärka elevhälsans vårduppdrag och garantera att elever får tillgång till elevhälsans professioner. Vidare lämnas förslag som syftar till att underlätta samverkan mellan elevhälsan och hälso- och sjukvården samt socialtjänsten. (pdf)

Psykisk ohälsa ökar bland elever som upplever skolstress och en oro inför framtiden. Elevhälsans syfte och uppdrag är inte tillräckligt tydligt och fungerar därför inte ändamålsenligt. Utredningen lämnar förslag som ska ge en mer ändamålsenlig elevhälsa utifrån de utmaningar som dagens elever står inför. 

Brist på handledning från Skolverket har tvingat lärarna att hitta egna lösningar för att även elever med låg kognitiv förmåga ska få godkänt i skolan. "Många sätter E istället för F, det är den krassa verkligheten", säger läraren Anna-Maria Nord.

För 14 procent av eleverna blir grundskolan en omöjlig kamp. De är för smarta för anpassad grundskola men saknar kognitiva förutsättningar för den vanliga läroplanen. "Inför en ny skolform för gråzonsbarnen", säger rektorn Linnea Lindquist.