Under pandemin har det gjorts allt fler sökningar på Skellefteå kommuns hemsidor efter information om barn som far illa. Men det syns ingen ökning bland barn som verkligen söker hjälp. Nu vill kommunen hjälpa barn och familjer att prata om sitt mående.

I denna rapport har vi försökt ta reda på om unga överhuvudtaget berättar för någon om när de inte mår bra, vad är det som gör att de i så fall väljer att berätta, och vad är de som utgör hinder? Rapporten baseras på en enkätstudie där 1073 ungdomar mellan 15-25 från hela Sverige svarade.…

Många unga har inga vuxna i sin omgivning som de känner att de kan prata med om de mår dåligt. Rapporten, som tagits fram av Fryshuset och Mind, “Hur har du det?” har undersökt ungas psykiska mående genom att ställa frågor om vem unga helst väljer att prata med om hur de mår, och vilka…

Pandemin med distansstudier för framförallt gymnasieelever har gjort att många unga mår psykiskt dåligt. Det märks inte minst på Första linjen – den öppna mottagningen för unga med psykisk ohälsa. I Karlstadsområdet har under de senaste två åren antalet patienter där ökar med 60 procent.

Alltfler ungdomar mår dåligt av att sitta ensamma hemma. Och det är framförallt problem med att klara skolarbetet som får ungdomar att må dåligt.  

Skolpsykologerna på centrala elevhälsan i Malmö arbetar både förebyggande, hälsofrämjande och åtgärdande. Ett komplext uppdrag där de i ena stunden sitter i möte med skolledningen och i andra befinner sig bland eleverna på skolgården. "Att man faktiskt är ett vi med skolan – det är nyckeln i mitt arbete", säger Melisa Becirovic, psykolog.

Upprepade självmordsförsök och självskadebeteende är vanligt hos unga med PANS och andra immunpsykiatriska tillstånd. Det visar en färsk rapport från intresseorganisationen Sane.

Utvärdering av ett pilotprojekt initierat av Sveriges Kommuner och Regioner. (pdf)

Skolan är en viktig arena för att genomföra insatser som främjar psykiskt välbefinnande och förebygger psykisk ohälsa hos barn och unga, vilket även ökar förutsättningarna för lärandet. Men skolan kan inte agera på egen hand. För att insatserna ska få genomslag behöver skolan, hälso- och sjukvården och socialtjänsten samverka. Därför testades ett nytt skolbaserat arbetssätt…