När ni i Liberalerna säger att elevdemokratin gått för långt och att lärarens auktoritet måste ’återupprättas’ genom att inskränka elevernas inflytande, avslöjar ni en oroande syn på både elever och lärare, skriver läraren Katarina Falkeborn.

Som lärare känner man sällan igen sig i det som skrivs och sägs. Vad lärare och elever behöver är att få möta de som kan lyssna till vad lärare och elever säger om sin skola. Men omvärldens syn på barn och unga hårdnar, skriver krönikören Anne-Marie Körling.

Ordet elevinflytande ska raderas ur styrdokumenten, vilket inte bara är att gå tvärt emot rådande forskning och statens offentliga utredningar men också den sedan flera år tillbaka lagstadgade Barnkonventionen. Här behöver vi säga STOPP med precis så stora bokstäver”, skriver rektorn Mathias Castejon.

Det är bra att Musikhjälpen stöttar elever i världen, men även svensk skola behöver hjälp, skriver Carolin Dahlman på ledarplats.

Liberalerna vill att lärare ska kunna straffa elever som missköter sig - till exempel med att plocka skräp. ”Förnedrande” tycker Samuel Lendin, elevrådet på gymnasieskolan Spyken i Lund.

Vad blir Liberalernas nästa utspel om skolan? Att lärare inte bara ska ta elevernas mobiler utan dessutom hoppa jämfota på dem? Det skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

 För fem år sedan blev Barnkonventionen svensk lag. En av de grundläggande principerna är barnets rätt till inflytande, men idag är barns rätt att höras och vara delaktiga under hot då den skolpolitik som Liberalerna nu föreslår fokuserar på kontroll, disciplin och lydnad.

Liberalernas partistyrelse vill att elever som missköter sig ska få disciplinära åtgärder, skriver Dagens Nyheter. Det skulle till exempel kunna handla om att plocka skräp. De vill också avskaffa elevinflytandet i skollagen och läroplaner.

Academedia stoppar alla undervisningsutvärderingar på gymnasieskolorna. – Det är en facklig seger. Det borde ha gjorts långt tidigare, säger Johanna Skullered Svensson, ordförande för Sveriges Lärare Academedia.

Att kasta ut elevinflytandet är inte lösningen, det är ett symptom på att vi tappat pedagogiskt självförtroende, skriver debattören.

Att minska elevinflytandet är att minska elevernas demokratiska plattform. Att bygga ett samhälle där vissa får vara med och andra inte är både oetiskt och odemokratiskt. Det skriver specialpedagogen Jens Jörbom.