Senaste avsnittet av Skolledarkvarten handlar om elevinflytande och demokrati. Embla Persson, Sveriges Elevkårer, intervjuas av Sveriges Skolledares Lena Linnerborg. Ett av Embla Perssons medskick till landets rektorer är att bygga fasta strukturer för samverkan mellan elever och skolledning. (webbradio)

Erik Kjellander studerar till lärare i fritidshem och jobbar samtidigt. Utbildningen har fått honom att ifrågasätta hur verksamheten bedrivs – och det har lett till en hel del förändringar på hans arbetsplats

”Vid val av innehåll, arbetssätt och examinationsformer har gränsen passerats för när elevinflytande har övergått till en förskjutning av ansvar”, skriver Sophie Zail.

Nordea-fonden bevilger næsten fem millioner kroner frem til 2026 til at sprede Valgugens fokus på elevråd og elevdemokrati ud over hele året.

Demokrati är en viktig del av Kryddgårdsskolans värdegrund – eleverna ska känna att de har inflytande och får ta ansvar. När en biträdande rektor skulle anställas fick representanter från elevrådet vara med och intervjua kandidaterna.

Kommunikation och samarbete. Det är vad Sveriges elevkårer vill se i relationen till skolledare. "Rektorer är de som har den ledande rollen för att lärare och elever ska trivas i skolan, så relationen är superviktig", konstaterar Embla Persson Sveriges elevkårer.

Sveriges Skolledares förbundsordförande Ann-Charlotte Gavelin Rydman möter Elevernas Riksförbunds ordförande Maja Sjögren i ett spännande samtal om elevdemokrati. (webb-tv)

Även om ungdomar bjuds in att delta i kommuala beslut blir deras deltagande begränsat. Det konstaterar forskaren Simon Magnusson vars avhandling om medborgardialoger där unga blir inbjudna att vara med och forma framtiden valts till favorit av Lärarpanelen.

Att elever får vara med bestämma om sin skola fick japansk TV att åka från Tokyo till Skara för att beskriva hur Källeskolans elevråd och elevdemokrati fungerar. För det är inte lika självklart att lyssna på barnens åsikter i Japan.

Dette prosjektet kartlegger dagens medvirkningspraksis, samt utforsker hva som kan være ny og forbedret praksis fremover. (pdf)

I en fersk rapport sier elevene det rett ut: Lærerne må få opplæring i elevmedvirkning.