Skolinspektionen har följt upp distansundervisningen på gymnasieskolan under covid-19 pandemin. Nu presenterar vi vår slutrapport för uppföljningen.

Under våren tvingades gymnasieskolorna att snabbt ställa om till distansundervisning. Skolstiftelsen Viktor Rydberg var en av de första att stänga. "Det har fungerat bra men inte varit lika roligt som att mötas på riktigt", säger läraren Josefin Siljeholm.

Eleverna på gymnasier i Stockholm är i stort sett nöjda med vårens studier på distans, visar DN:s enkät.

Johanna Jaara Åstrand, ordförande för Lärarförbundet, delar gymnasierektorernas farhågor inför gymnasieöppningen. "Vi har redan signalerat att det kommer att krävas resurser", säger hon.

Fjärrundervisning bör tillåtas i alla relevanta ämnen och i alla årskurser. Skolhuvudmannen ska få avgöra i vilka ämnen fjärrundervisning ska användas, skriver tre ledande centerpartister.

Rektorer i Läraren.se rundringning är oroliga för att gymnasielärare också ska tvingas till sådant dubbelarbete som drabbat grundskollärare under våren. Men covid-råden står kvar – och det blir ingen öppning för delvis distansundervisning på gymnasiet.

En omöjlig ekvation – på flera platser i landet brottas rektorerna med covid-rekommendationerna inför gymnasieöppningen i höst. "Råden går inte att kombinera med närundervisning," säger Mikael O Karlsson, verksamhetschef på Hvitfeldtska gymnasiet i Göteborg.

Att gymnasieskolan under pandemin har ställt om till distansundervisning är oerhört bra. Men när vi nu hör röster höjas för att detta ska vara permanent måste vi säga ifrån, skriver två S-politiker.

Det har lyfts fram en ensidigt negativ bild av distansundervisningen under corona. Det finns flera viktiga fördelar för både elever och lärare, skriver Svante Holmberg, gymnasielärare.

En enkät som kommunen gjort bland gymnasielever i Halmstad visar att 4 av 10 upplever att deras studieresultat påverkats negativt av distansstudierna till följd av coronapandemin. Leart Berisha, som går restauranglinjen på Sturegymnasiet i Halmstad, är en av dem som känner igen sig i den bilden.

Hemmatillvaron och distansundervisningen har inte gjort gott för den psykiska hälsan hos landets gymnasieungdomar, enligt en ny studie från Lunds universitet. Fler än hälften uppger att de är mer oroliga och stressade än vanligt.

Det är lätt hänt att fokusera allt för mycket på tekniska lösningar för att förhindra fusk vid distansundervisning, glöm inte att också arbeta med elevernas attityd till fusket, påminner läraren Erik Winerö.