Föräldrar beskrivs ofta som ett växande ­problem för skolan – antingen ställer de orimliga krav eller också undviker de kontakt … Men hittar vi rätt i kommunikationen är det ofta just föräldrarna som sitter inne med lösningar på problemen.

Föräldrars knep att ”fejkplugga” för att få mer tid på förskolan väcker frustration bland många förskollärare. Men facket menar att det främst är ett tecken på en pressad situation på många förskolor.

Växjö kommun känner igen problemet att föräldrar kontaktar lärare utanför arbetstid. Bland annat handlar det om ett ökat antal synpunkter och klagomål. "Vi försöker möta detta på ett bra sätt", säger Caroline Hedenbergh-Bornliden, verksamhetschef för Växjö kommuns grundskolor.

Att upprätthålla ens de enklaste ordningsregler är i dag nästintill omöjligt, och orsaken är sällan eleverna som stökar utan responsen från deras vårdnadshavare, skriver Ulrica Björkblom Agah, lärare, fackligt ombud, skoldebattör.

Förskolan är redan pressad, och fler timmar för barn till föräldralediga riskerar att gå ut över både barn och personal. Det är dags att politikerna lyssnar på oss som står på golvet i verksamheten, skriver två barnskötare och en förskollärare.

Vad är det som får våra politiker att tycka att föräldrar är bättre på att välja mellan skolor än vad de är på att ha inflytande på en skola? skriver skolexperten Per Kornhall i en krönika.

När elever behöver extra stöd blir kontakten med hemmet avgörande – men hur gör man det i praktiken och hur mycket tid kan det krävas? Vi frågade fyra lärare.

Schools have made steady progress in reducing chronic absenteeism by implementing early, frequent and positive communication with parents of at-risk students, according to an analysis by SchoolStatus. The study, involving 146 districts across eight states, shows that chronic absenteeism dropped from 22.4% to about 19% over three years, with the most significant gains among low-income…

Flera av regeringens skolförslag har redan gått vidare som lagrådsremisser. Föräldraalliansen Sverige varnar för att de sammantaget riskerar att försvaga elev- och föräldrainflytandet, minska insynen och göra skolan mer auktoritär. Organisationen menar att utvecklingen hotar både tryggheten i skolan och skolans demokratiska uppdrag.

Rudeness, social media posts and AI-generated complaints among issues harming staff wellbeing, union survey finds.

Den här rapporten redovisar resultaten från undersökningen och kan användas somgrund för arbete med att uppnå en tryggare och mer inkluderande skolmiljö för barnmed allergisjukdomar. (pdf)