Vårdnadshavare som ställer orimliga krav och pedagoger som inte vågar säga ifrån. Hur hamnade vi här? Annelie Fredricson, universitetslektor vid Stockholms universitet, ser flera förklaringar till utvecklingen.

Föräldrars orimliga krav innebär en ökad arbetsbelastning för förskollärarna. Men över en fjärdedel av förskollärarna uppger att de inte backas upp av sin rektor när det gäller att hantera kraven, skriver Sara Djurberg i en krönika.

Anna Lindberg, rektor på Kardborrens förskola i Gävle, reder ut vilka krav som är rimliga att ställa på förskolan.

I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om orimliga krav från föräldrar. Vad gör man när vårdnadshavare kommer med krav på förskolan som inte är rimliga och vad får det för konsekvenser? (webbradio)

På den privata förskolan Kardborren i Gävle är det väldigt tydligt vilka regler som gäller. Bland annat lämnar vårdnadshavarna in sina arbetsscheman för att säkerställa att barnen bara är på plats när det finns ett omsorgsbehov.

Det har blivit vanligare att vända sig till Skolinspektionen om man är missnöjd med förskolan. Under 15 år fram till 2020 ökade antalet anmälningar från en handfull till 340 ärenden per år.

Sveriges Lärares ordförande Åsa Fahlén är inte förvånad över undersökningens resultat, men har svårt att förstå att för­skolans problem inte tas på större allvar. "Nu kräver vi åtgärder", säger hon.

Om man upplever under­sökningens alla exempel från vårdnadshavare som krav att leva upp till tyder det på brist på profes­s­ionalitet. Det anser Ingrid Pramling Samuelsson, professor i pedagogik.

På våra barns förskola har personalen länge kämpat på med små lokaler, stora barngrupper och ett otillräckligt antal vuxna. Nu aviserar man att personalen kommer att minska ytterligare. För vissa av oss föräldrar kommer det medföra att vi cyklar från jobbet med andan i halsen för minimera tiden som barnen är på förskolan. För andra…

På Bollsta förskola i Kramfors satsar man på matematik. Enligt läroplanen ska de få lära sig på ett roligt och lärorikt sätt.

Delaktighet är och a och o när förskolan går igenom en förändringsprocess, säger Maria Elbrand, förskollärare utvecklingsledare och en av författarna till boken ”Förändringsprocesser i förskolan”.