När Varberg drabbades av vattenläckan tidigare i mars såg kommunen till att kommunala skolor och förskolor larmades, informerades och försågs med nödvatten. Men de privata verksamheterna omfattades inte av krisarbetet.

Barn- och skolnämnden i Norrtälje kommun har beslutat om ett nytt skolutvecklingsprogram för perioden 2026–2030. Programmet pekar ut riktningen för hur kommunens förskolor och skolor ska utvecklas de kommande åren, med fokus på kunskap, likvärdighet och bättre resultat.

Nu står det klart att ett 70-tal anställda inom kunskapsförvaltningen i Karlskrona sägs upp. Anledningen är minskade barn- och elevkullar.

Bakom varje besked om varsel, finns människor som valt läraryrket, skriver Elinor Keiriö Östlin, lärare i förskola. Och fortsätter: ”Det är en stilla sorg som sällan syns i debatten. Inte dramatisk, inte högljudd, men djupt mänsklig”.

I senaste avsnittet pratar podden Förskolan om barnen som inte hörs och syns på förskolan. Vilka är barnen som inte tar plats, bör vi ge dem mer uppmärksamhet och hur gör vi det i sådana fall – och vad är det egentligen för fel på ensamlek? (webbradio)

Medan många kommuner stänger förskolor och skolor och säger upp lärare går en kommun mot strömmen. Här anställs 60 nya medarbetare i förskolan, samtidigt införs maxtak i barngrupperna. – Vårt påverkansarbete har bidragit till att politikerna fattat beslutet, säger Anna Söderlund, Sveriges Lärare Gävle.

Huvudmän behöver agera för att minska rektorsomsättningen. Det konstaterar Skolverket i sin lägesrapport för skolan 2026. "Jag delar verkligen Skolverkets oro över den fortsatt höga rektorsomsättningen", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

Svenska elever presterar bra i en internationell jämförelse och de flesta trivs i skolan. Men resultatskillnaderna mellan hög- och lågpresterande elever, och elevers tillgång till behöriga lärare skiljer sig stort, konstaterar Skolverket. ”Vi har en pedagogisk segregation i Sverige”, säger Anna Castberg, Skolverket.

I Falun finns förskolan som tillbringar en dag i veckan i slalombacken. Det är ett ypperligt tillfälle att träna koordination och få in rörelseglädje i vardagen. Men kräver många hjälpande händer, särskilt när det är kallt och svårt. 

Mikael Lind Crona vet hur det känns att inte passa in och att bli mobbad för att någon har bestämt att man är annorlunda. Många år senare använder han i stället sina erfarenheter i sitt yrke som förskollärare.

Støy, høye rop, skriking og gråt kan utløse sterke emosjonelle reaksjoner hos barnehagebarn som har misofoni.

Regnbågens förskola i Hofors har haft stora problem med skadegörelse. I tre månader har de haft kameraövervakning, något som har visat sig ge effekt.