Reglerna som gör att föräldralediga är hemma med både förskolebarn och spädbarn samtidigt är föråldrade, skriver Göteborgs-Posten på ledarplats.

Jag arbetar som förskollärare och möter varje dag de barn som politiska beslut handlar om. När Blerta Hoti Singh (S) skriver att vistelsetiden i förskolan ska utökas för barn till föräldralediga, och att det ska kombineras med satsningar på fler förskollärare, känner jag tyvärr inte igen mig i den verklighet jag och mina kollegor lever…

Christian Eidevald har sagt att det är större skillnad mellan en ettåring och en femåring i utveckling, än det är mellan en sexåring och en som går i trean på gymnasiet. Varför har inte det budskapet fått större genomslag? undrar Erik Stenkula.

Hela tiden hörs denna uppmaning till barnen i förskolan. Som positiv feedback, något som visar tilltro till barnets förmåga, är det självklart en föredömlig sak att säga. Men när att hjälpa ett barn, som egentligen kan själv, per automatik ses som ”fel”, då har vi hamnat snett, skriver Nina Linnaeus, lärare i förskolan.

Alla ska kunna säga vad de ser och upplever utan rädsla för negativa konsekvenser, skriver Johan Olofson, förvaltningsdirektör förskoleförvaltningen i Göteborgs Stad.

Jag vill kunna brinna – inte brinna upp. Jag vill se en framtid där jag får jobba med det jag älskar, hela vägen till pension. Inte tvingas fundera på vad jag skulle kunna nöja mig med, för att själv få hålla livet ut, skriver Elinor Keiriö Östlin, lärare i förskola.

Med den her aktivitet kan du få eleverne i børnehaveklassen til at tale om matematik på en måde, der giver alle mulighed for at deltage, lytte til hinanden og bygge videre på fælles ideer.

Noor Badawi från Helsingborg är ensamstående med två barn och jobbar nätter och helger. För henne är det avgörande att förskolan har öppet dygnet runt. "Det tar bort oron att hela tiden behöva lämna hos familj och vänner", säger hon.

Varför läsa till ett jobb som riskerar att försvinna? Varslen mot barnskötare får elever på barn- och fritidsprogrammet att tvivla på framtiden – och på sina egna utbildningsval.

Runt om i landet gör kommuner sig av med rutinerade barnskötare – inte för att de saknar kunskap utan för att de saknar rätt titel. Det är ett hån. Erfarenhet är också kompetens och utan den tappar barnen sin trygghet, skriver barnskötaren Dilek Tasci.

Hur ska man agera när barnen inte drar jämnt? Väl hanterade kan barnens konflikter faktiskt leda till både lärande och bättre relationer, menar Elin Larsson, lärare i förskolan, som skrivit en bok om medling i förskolan.

Kyrkan är fullsatt och kollegorna sörjer när en ung, omtyckt barnskötare gått bort. Några månader senare vandaliseras hans grav. I Ljusdal slår nyheten om att mannen utsatt förskolebarn för övergrepp ner som en bomb. Hur stort är mörkertalet – och hur ska man stoppa övergrepp i förskolan? Programledare: Simon Campanello. Med DN:s reporter Linn Jönsson.…