Emma Crawley arbetar som konsult i skolutvecklingsfrågor och har hjälpt många kommuner med utformningen av skol- och förskolegårdar. Här delar hon med sig av sina bästa tips.

Change the Game i Umeå vill skapa bättre förutsättningar för rörelse hos både stora och små. En komponent är spännande, riskfyllda lekar – även i förskolan.

Den gamla förskolan jämnades med marken och en ny storförskola fick ta dess plats. På Opalen i Botkyrka jobbar pedagogerna hårt på att få den nya gården att fungera – inte minst med hjälp av nya leklådor från Naturskolan.

Det blev ofta bråkigt när barnen på förskolan lekte på gården, och vårdnadshavare klagade på att pedagogerna inte engagerade sig utan stod och pratade med varandra. Men med ett förändrat upplägg på gården förbättrades stämningen betydligt.

Grönsaker är ofta en utmaning för barn. Det är något som folkhälsopedagogen Sofia Gonzalez Lönnqvist vill ändra på tillsammans med kollegor inom Malmö stad. På Pedagogisk inspiration kommer hon att ge verktyg och kunskap om hur du blir en medforskande pedagog under måltiderna, men även vid sidan av.

I skolans värdegrund finns inte fokus på ansvar, plikt, noggrannhet, ärlighet och arbetsamhet. Utan det saknas själva basen för demokrati, människovärde och jämställdhet, skriver Jens Lunnergård.

Antallet af børn, der får udskudt skolestarten, fortsætter med at falde, og i en ny undersøgelse fra Danmarks Lærerforening svarer seks ud af ti børnehaveklasseledere, at børnene er blevet mindre skoleparate end for fem år siden. Folkeskolen.dk har besøgt børnehaveklasseleder Marianne Giannini.

85 procent af børnehaveklasselederne oplever, at de har mulighed for at levere undervisning af god kvalitet. Det samme gælder kun for 74 procent af lærerne. Også når det gælder arbejdsvilkår, giver børnehaveklasselederne udtryk for en bedre oplevelse end lærerne, viser en stor medlemsundersøgelse fra DLF.

Sätta på en film för att personalen ska få rast? Nej, absolut inte! Förskollärarna Eva Lindström och Fredrik Kahn diskuterar i nya avsnittet av podden Förskolan om bra aktiviteter för de barn som inte sover. (webb-radio)

Trettio år räckte. Hörselproblemen fick ­Yvonne Arstrand att lämna ­förskolan. "Nu har jag en klass på sex barn. Det funkar", säger hon.

Nästan varannan lärare utsätts för regelbundet buller. Och hälften av dem får tinnitus eller problem med hörseln. Det visar två undersökningar från Arbetsmiljöverket. Värst drabbas förskollärare.

Att pedagoger lär barnen att bli empatiska och fungera med andra människor är så mycket viktigare än att väcka deras intresse för naturvetenskap. Det är i det medmänskliga som förskolans status bör ligga, inser förskolläraren och krönikören Eva Lindström.