Enligt skollagen ska digitala läromedel användas redan i förskolan för att lägga grunden för en digital kompetens. Men små barn har helt andra behov. De behöver röra sig och interagera med vuxna. Låt barnen vara fria från skärmar i förskolan, skriver läraren Ida Lewald.

Förskoleupproret som startade i Örebro 2013 kommer att träffa utbildningsminister Anna Ekström i slutet av oktober för att diskutera förhållandena inom förskolan.

Jag litar på förskollärarna. De kan avgöra när och hur digitala verktyg ska användas för att stimulera barns lärande, skriver utbildningsminister Anna Ekström i en slutreplik.

Öppnar för barnskötare och slopade datumkrav – så ska nya VAL minska bristen på förskollärare.

Det behövs fler behöriga och legitimerade lärare och förskollärare i skolan. I en promemoria som nu går på remiss lämnas förslag som syftar till att fler obehöriga lärare och förskollärare samt barnskötare ska kunna nå en behörighetsgivande examen genom vidareutbildning av lärare och förskollärare (VAL).  

Promemorians förslag syftar till att det ska bli fler behöriga och legitimerade lärare och förskollärare i skolväsendet.

Vi i Förskoleupproret undrar, allt annat än stilla, hur Lärarnas Riksförbund kan ställa sig bakom förslaget på en tioårig grundskola när forskning så tydligt talar för att det är en dålig idé, frågar upprorets ledningsgrupp.

Ett barn föll från ett träd på en förskola i Uddevalla förra månaden. Men personalen kontaktade bara föräldrarna och inte ambulans. Senare visade det sig att barnet hade inre blödningar.

De stora sparkrav inom för- och grundskolan i Umeå som det nu flaggas för väcker starka reaktioner. "Läget är redan ansträngt. Det här håller inte", säger Anna Olskog, ordförande för Lärarförbundet i Umeå. Hon säger att en neddragning i bemanningen kommer att innebära sänkt kvalitet i undervisningen.

För- och grundskolan i Umeå väntas göra ett stort underskott. Största orsaken är personalkostnader och nu ska bemanningen ses över. Något Lärarförbundet är starkt kritiskt till.

Av alla barn i Sverige mellan tre och fem år är det 6 procent som inte går i förskolan. Utrikes födda barn och barn från familjer med låga inkomster är överrepresenterade.