Under torsdagseftermiddagen delade Barn- och utbildningsnämnden i Kil ut årets tre pedagogpris. Guldet gick till lärgruppen estetiska lärprocesser, med motiveringen "att de utvecklat barns lärande med hjälp av estetiska lärprocesser".

Vad gör man om man går vilse i skogen? Det fick Häggenås förskolebarn lära sig genom att vandra på Vilse-stigen, och lära sig olika metoder som fanns utspridda på åtta stationer.

Uppsala kommun har för andra året i rad genomfört en stor undersökning om de pedagogiska verksamheterna i kommunen. 18 000 Uppsalabor har svarat på frågor om hur de eller deras barn trivs i skola och förskola.

Det gäller att finna balansen mellan en rimlig kontroll och ett helt orimligt krångel, enligt en ledare i Svenska Dagbladet.

För att minska administrationen föreslår regeringen att vab-intyget tas bort. – Detta är en seger på vägen för att minska lärares arbetsbelastning, säger Eva-Lis Sirén, ordförande för Lärarförbundet.

Årets pedagogiska pris gick till Kumlasjöns förskola. Utdelningen skedde på stadshuset på onsdagseftermiddagen.

Regeringen utreder om kommuner ska tvingas ersätta föräldrar som inte får dagisplats i tid. Förhoppningen är att en ersättning i reda pengar ska få kommunerna att ordna fram fler dagisplatser.

Kommuner som inte fixar förskoleplats i tid kan få böter. – Det ska bli besvärligt för kommunerna att inte leva upp till lagen, säger Nyamko Sabuni (FP), biträdande utbildningsminister.

Göteborgs kommun har inte klarat kravet på att erbjuda en förskoleplats inom fyra månader. Robert Hammarstrand, Socialdemokraternas skolpolitiker i Göteborg, förklarar det med att kommunen halkat efter.

Genom att delegera har Ulla Falk skapat vi-känsla och stabilitet på Kyrkenorums förskola i Stenungsund. Hon känner stor tillit till personalens förmåga att utvecklas och ta ansvar.  

På waldorfförskolan Lindens barnträdgård i Örebro ser man barnen som små frön som ska få växa upp i lugn och ro och skyddas från alltför många intryck från omvärlden. Regelbundenhet, estetik och ro är viktiga ingredienser i vardagen.

Maria Eriksson och Sara Elmesiöö är lärare på Förskola Linnéan i Skärplinge. De vill ha mindre barngrupper för att kunna få mer tid för varje barn. Dessutom önskar de mer planeringstid för att kunna uppnå målen i den nya läroplanen.