Innan de grundläggande förutsättningarna säkerställs finns det ingen möjlighet att utvidga förskolans uppdrag med vare sig mer omsorg eller utbildning. Förskolan är redan överbelastad, som ett fullt utsträckt gummiband – redo att brista vilken sekund som helst, skriver förskolläraren My Midenius.

Saknas det övergångsställen utanför förskolan? Är lekplatserna i området inte tillräckligt bra? Låt barnen höja sina röster och påverka sin närmiljö på riktigt. Det skapar ovärderligt framtidshopp, skriver Alex Stenroos, förste förskollärare.

Under de kommande åren beräknas antalet barn i förskoleåldern minska. "Trots det ökar barngruppernas storlek", säger Andrea Meiling som är ordförande för Sveriges Lärare i Göteborg.

Flera av Umeå kommuns förskoleavdelningar kommer att stängas de närmaste åren. Orsaken är att det föds för lite barn. Just nu står var tionde avdelning tom – bland dem Vingen på förskolan Kompassen. "Det gick 18 barn här i våras, nu i höst blir det inga", säger rektor Katarina Nilsson.

Just nu pågår inskolning i förskolan av tusentals barn. Varianterna är många – liksom fallgroparna. "Vi har en tendens att göra saker krångligare än de behöver vara", säger forskaren Ingrid Pramling Samuelsson.

Under sommaruppehållet har en eller flera huggormar flyttat in i fasaden på Bie förskola norr om Katrineholm. Nu har vibrerande ormskrämmor placerats ut runt fastigheten i hopp om att de ovälkomna och fridlysta hyresgästerna ska flytta ut.

Debatten om att få ha äldre syskon i förskolan mer än de tillåtna 15 timmarna när ett nyfött barn kommit till familjen har blossat upp igen. Jag vet att det är en brännande fråga som väcker känslor. Men vi måste ändå våga lyfta ett kanske för många obekvämt perspektiv – barnets. Ja det är tungt…

Nu öppnar skolor och förskolor igen efter ett sommarlov, och för föräldrar kan oron skena när barnen tar sina första stapplande steg in i ett nytt sammanhang. Men när går nervositeten över styr och hur ska man som förälder agera inför och under en inskolning? Hör psykologen Sigrid Elfström.

AI är redan en del av barns vardag. Oavsett användning av digitala verktyg i förskolan, kommer barn i kontakt med tekniken på andra håll – ofta utan att vi tänker på det.

Aligning teaching with the natural rhythms of how young students learn can cultivate a deeper understanding of the content.

Tre år etter at læreren Anastasiia Konovalova (33) krysset grensen med sønnen i hendene, skal hun sørge for at ukrainske barn kan gå i barnehagen igjen.