För att bli behöriga att undervisa i nya årskurs 1 när grundskolan blir tioårig måste förskollärare fortbilda sig. Men för att få fortbilda sig behöver man vara anställd i förskoleklass. Det här blir ett Moment 22, skriver förskolläraren Helene Forsberg.

För att bli behöriga att undervisa i nya årskurs 1 när grundskolan blir tioårig måste förskollärare fortbilda sig. Men för att få fortbilda sig behöver man vara anställd i förskoleklass. Det här blir ett Moment 22, skriver förskolläraren Helene Forsberg.

Sju av tio lärare rapporterar att andelen elever med stort behov av stöd i undervisningen ökat. Lika stor andel uppger att eleverna inte får det stöd de behöver. "Det som slår mig är omfattningen", säger Anna Olskog, Sveriges Lärare.

En stor majoritet av lärarna upplever att andelen elever med stora behov ökar – och lika många att eleverna inte får det stöd de behöver. "Vi behöver vara fler med specialpedagogisk kompetens", säger specialläraren Alicia Eriksson.

Rapporten sätter ljuset på lärares ohållbara situation. Den visar på vikten av mindre klasser och undervisningsgrupper och bättre förutsättningar för lärare. (pdf)

Fler och fler elever behöver stöd i skolan, och stödet brister. I en rapport från Sveriges Lärare vittnar lärare från klassrumsgolvet om bristande kunskaper, komplexa problem, stök och våld. Här är deras röster.

Nu är behörigheterna för den tioåriga grundskolan fastställda. Störst är förändringen för lärare i förskolan som i dag undervisar i F-klass.

Tusindvis af børn starter i denne uge for første gang i skole, og det kan være en svær overgang til skolelivet. For en ny undersøgelse viser, at børnehaveklasselederne er de undervisere, der oftest blev udsat for vold.

Nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete. AI-utvecklingen och den ökade tillgången till AI-tjänster har stor påverkan på vårt samhälle och inte minst skolväsendet. Skolverket följer genom myndighetens lärarpanel upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen.

Den här rapporten bygger på enkätsvar från 368 lärare som ingår i Skolverkets webbpanel bestående av lärare som undervisar i grundskola, förskoleklass och fritidshem. (pdf)

Nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete. Det rapporterar Skolverket som genom myndighetens lärarpanel följer upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen.