Ulla Hamiltons debattartikel om SALSA-måttet är vilseledande då hon både förbiser att måttet bara är en indikator på hur bra skolan lyckats samt väljer att inte nyansera av bilden av friskolor, skriver utredaren Boel Vallgårda.
Debatten om den svenska skolan får idag ännu ett vasst bidrag. Barbara och Hans Bergström (Internationella Engelska Skolan) markerar idag på DI debatt vad det handlar om, skriver Janerik Larsson på ledarplats.
Lärarförbunden lånar ut sig till LO för att driva vidare vänsterns starkt ideologiserade skolpolitik om att jämlikhet ska prioriteras i skolan. Beprövad erfarenhet och forskning visar att fokus snarare måste flyttas till den enskilde lärarens ansvar och förmåga och elevernas flit och arbete, skriver Barbara Bergström och Hans Bergström, grundare och huvudägare Engelska skolan.
Jag hoppas Anela Murguz vill fundera ett varv till innan hon låter pendeln svänga hela vägen och hon lämnar över föräldrars makt till kommunala planerare. Skulle du vilja att ditt barn betraktas som ett verktyg i samhällsingenjörens verktygslåda för ”rätt blandning av elever”, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, i en replik.
Ena dagen slåss vi för pojkluciornas införande, andra dagen för slöjflickornas bevarande. Motsvarigheten, att Bagarmossenskolan Al-Zahraa skulle överraska med att uppmuntra skolans pojkar att bära slöja är ett normifrågasättande som sannolikt ligger mycket långt bort från det möjligas gräns. Istället är det mer nedslående rapportering man får ta del av. Stockholms Fria beskriver hur en tidigare anställd…
Viss undervisning på Al-Zahraa-skolan i Stockholm är könssegregerad vilket strider mot läroplanens värdegrund. Skolan bör stängas, menar tidigare biträdande rektor.
Hon startade ett unikt affärskoncept och 15 förskolor. Efter 15 år valde välfärdsföretagaren Solveig Sunnebo att sälja sitt bolag på grund av vinstdebatten. ”Hur mycket energi ska jag behöva lägga på att få folk att inse att jag bara vill väl? ”, säger hon.
PwC har på uppdrag av Svenskt Näringsliv genomfört en nationell benchmarkstudie om effektiviteten i grundskolan. Syftet har varit att identifiera framgångsfaktorer för vad som skapar en resurseffektiv grundskola med höga resultat. (pdf)
Ett långsiktigt kvalitetsarbete med klara mål, elevfokus och resurser som används där de gör mest nytta, är tre faktorer som bidrar till mer effektiva skolkommuner. Det visar en ny rapport.