Hovrätten för västra Sverige fastställer nu till stora delar domen mot de fyra Lundsbergselever som i vintras dömdes för misshandel av fyra yngre elever på skolan.
I friskoledebatten sprids larmrapporter om att hundratusentals elever i skolan skulle bli utan utbildning om vinster förbjuds. Men eleverna, lärarna och skollokalerna finns ju kvar. Det är ägarstruktur och incitament som ska förändras, inte verksamheten, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare, och Håkan Wiclander, Idéburna skolors riksförbund.
Den totala verksamheten inom vård, skola och omsorg summerade till 1 509 miljarder år 2024. Av detta stod privata företag för 265 miljarder. Det innebar att 18 procent av verksamheten inom välfärdssektorn utfördes av privata företag. Andelen har varit oförändrad de senaste åren.
Utbildningsminister Simona Mohamssons förklaring till de sjunkande resultaten i skolan saknar trovärdighet. Skärmarna har blivit en bekväm syndabock för skolans misslyckande när förklaringen finns att finna på annat håll, skriver Anders Malmquist, pensionerad grundskoledirektör i Malmö stad.
Den tidigare sovjetrepubliken Estland visar hur man på relativt kort tid kan nå europeiska toppresultat i Pisamätningarna. Sveriges privatiserade skolexperiment har samtidigt nått botten, skriver den pensionerade läraren Erik Eriksson.
Under lång tid har skoldebatten präglats av förenklingar och påståenden om att det går att behålla ett stort och varierat utbud av friskolor även om aktiebolagsformen förbjuds. Det skriver Marcus Strömberg, vd Academedia.
Socialdemokraterna driver ett totalförbud mot vinster i skolan, medan Centerpartiet vill behålla aktiebolagen. Anders Ygeman (S) medger att man kommer behöva kompromissa. "Det här är en av våra absolut främsta prioriteringar", säger han.
Den som föreslår stora förändringar av våra elevers, boendes och patienters vardag måste också säga vad förslagen betyder i praktiken, skriver debattörer som arbetar inom privat välfärd.
Mycket allvarliga. Så beskriver friskolekoncernen Academedia Sveriges Pisaresultat. Ökad skärmtid bland elever är dock bara en del av förklaringen, säger Lotta Krus, segmentschef för grundskolan.