Lärare i fritidshem får mindre kompetensutveckling än andra lärare. Line Isaksson i styrelsen för Sveriges Lärare tycker inte att det är förvånande. Men illavarslande.

Det politiska styret i Linköpings kommun vill införa språkkrav för medarbetare inom skola, förskola och fritidsverksamhet, samt inom omsorgen. Nu i höst inleds arbetet med ett pilotprojekt.

Fritidsklubber bør tage et større et ansvar for børnenes skærmforbrug, mener eksperter og minister.

I Pedagog Malmös nya videoserie "Mitt klassrum" tittar vi närmare på lärmiljöer i skola och förskola och får se hur pedagogerna tänkt, planerat och anpassat. I det här avsnittet träffar vi Mist Magnusson, grundlärare på Riseberga fritidshem. 

På Väringaskolan i Sigtuna slipper klasslärarna inleda lektionerna med att ta itu med de konflikter som har skett på rasten. Tack vare ett nära samarbete med fritids får de en bättre inblick i hur eleverna samspelar rent socialt, vilket också underlättar i samtal med föräldrar.

Det fanns många luckor i säkerhetstänkandet förr, men nu har pendeln slagit över åt andra hållet, skriver redaktör Sara Djurberg.

På Mariebergsskolan i Örebro har den vanliga skolgården förlängts med ett stort lummigt skogsparti – en fri oas perfekt för vilda lekar, numera med få regler. – Vi litar på barnens förmåga, säger läraren i fritidshem Mattias Holmstrand.

Det jäser på fritidshemmen. Efter nyheten att var fjärde lärare i fritidshem lämnat yrket startades en namninsamling – som redan samlat över 1 400 underskrifter.

Lärare i fritidshem jobbar oftare utanför skolans värld än vad som är fallet med grundskollärare. Det visar en ny kartläggning från Sveriges Lärare.

Tre månader efter att en terrordömd, utpekad IS-sympatisör avtjänat sitt straff fick han jobb som lärarvikarie på ett kommunalt fritidshem i Göteborg. Han fick jobbet trots att han tvingats visa upp sitt belastningsregisterutdrag: Där terrordomen inte fanns med.

Goda relationer är a och o för att eleverna ska trivas på fritidshemmet. Så här går tre lärare i fritidshem tillväga för att bygga relationer med eleverna och mellan eleverna.

Det är fortfarande stor skillnad mellan stadsdelarna i Stockholm hur många barn som går på mellanstadiets fritidsklubbar. Tomas Andersson, rektor vid Akalla grundskola, tycker fritidsklubben är viktig inte minst för att en aktiv fritid gör det svårare för kriminella att rekrytera barn.