Märkligt nog nämner inte LO lärare i fritidshem en enda gång i sin artikel. Den gällande läroplanen nämns endast helt kort och att fritidshemmet har en egen läroplan med ett eget pedagogiskt uppdrag nämns inte alls, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet, i en replik.

… till Maria Töverud, biträdande rektor på Töjnaskolan i Sollentuna, som har jobbskuggat en fritidspedagog.

När skolan inte klarar att skapa jämlika möjligheter är det LO-medlemmarnas barn som drabbas hårdast. Resursstarka föräldrar kan kompensera genom att oftare läsa läxor med barnen. Arbetarföräldrar har inte resurser att göra det i samma utsträckning. Vi föreslår nu en stor välfärdsreform – införandet av lärfritids, skriver företrädare för LO.

Rasten är den mest komplexa delen av skoldagen. Det menar Årets lärare i fritidshem, Gustav Sundh.

"Ett tätt samarbete mellan skola och fritidshem, bidrar till ett kontinuerligt lärande och ökar tryggheten för eleverna", säger Tina Kling Olsson, biträdande rektor på Nya Elementar, som arbetat drygt 15 år med modellen en samlad skoldag.

Redovisning av uppdraget om Förslag till ändring av 4 § förordningen (2001:160) om statsbidrag till kommuner som tillämpar maxtaxa inom förskolan och fritidshemmet i syfte att tydliggöra hushållsbegreppet. (pdf)

Lärare i förskoleklass och fritidshem i Marks kommun har sedan i höstas pedagogisk utvecklingstid. – Äntligen får lärarna möjlighet att göra det jobb de är tänkta att göra, säger Lena Duwe, ordförande för Lärarförbundet i Mark.

Gå ut! Här är några aktiviteter som går att göra på jullovsfritids:

Åsa Årebo,fritidspedagog på Lerlyckeskolan i Lundby stadsdel i Göteborg.

Många saknar tillräckligt med planeringstid i sitt schema. Men det finns stöd att få i kampen för mer tid att kunna fullgöra sitt uppdrag.

”Skolgårdsläraren” Gustav Sundh är årets lärare i fritidshem 2017. Han får priset bland annat för sitt arbete med att utveckla det fritidspedagogiska lärandet både på den egna skolan och nationellt.

Varje år utser Lärarförbundet "årets lärare i fritidshem" för att lyfta fram meningsfull fritidshemsverksamhet med god kvalitet. 2017 års vinnare är Gustav Sundh som mottog priset av Johanna Jaara Åstrand på Skolforum.