Forskning visar att ungdomar i särskolan och gymnasiesärskolan riskerar att hamna i ett digitalt utanförskap, rapporterar programmet Nedkopplad i P1. Linda Hansen Grundel, som har en dotter som går i gymnasiesärskolan i Karlstad, är kritisk till att sociala medier inte får ett större utrymme i läroplanen. Davy Henriksson, rektor för de nationella programmen i gymnasiesärskolan,…

Användarvänligheten är bortprioriterad, det säger Jonas Söderström, expert på användbarhet i digitala system. Dålig design är också huvudanledningen till att många med funktionsnedsättningar inte är uppkopplade. Men, Kristina Åkerlund har gått en specialsydd internetkurs.

En del elever behöver anpassade prov för att få göra proven på samma villkor som alla andra. Det kan vara elever med en funktionsnedsättning eller med läs- och skrivsvårigheter.

Ingen anpassningar gjordes i lokalerna när en flicka med funktionsnedsättning skulle börja på en förskola i Mellansverige. Diskrimineringsombudsmannen (DO) begär nu att kommunen ska betala diskrimineringsersättning till eleven.

Grundsärskoleelever kulle behöva den absolut bästa tänkbara lärmiljön – men sitter ofta i den sämsta. Vi har kunskapen om hur vi förbättrar skolmiljön och den vill vi nu sprida till varenda skolförvaltning i Sverige, skriver företrädare för Funktionshinderbanan, Svalövs kommun, forskare och experter på lärmiljö.

I decennier har elever i tysthet slussats ut från skolan och hamnat i samhällets periferi. Det är märkligt att ingen ser att utanförskapet i Sverige framför allt kan härledas till skolan, skriver specialpedagogen Sara Bundzik.

Svaksynte Thea Løkebø (16) gikk fra 6 i matte til 3+. Lærebøkene hun har fått, fungerer ikke godt nok.

Assistenter lämnas utanför klassrummet och får vänta tills lektionen är slut. Så ser Lärvux generella arbetssätt ut i Örebro, vilket kan påverka elever med funktionsnedsättning negativt, enligt läraren Jörgen Aronsson.

Riksförbundet för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning (FUB), menar att det finns en risk med att ta generella beslut och att det går emot funktionsrättskonventionen.

Assistenter lämnas utanför klassrummet och får vänta tills lektionen är slut. Så ser Lärvux generella arbetssätt ut i Örebro, vilket kan påverka elever med funktionsnedsättning negativt, enligt läraren Jörgen Aronsson.

Enligt Komvux skolchef Veronica Svensson stämmer det att assistenter lämnas utanför klassrummet. Enligt henne handlar det om ett generellt arbetssätt som man har haft i många år. Samtidigt menar hon att det fortfarande tas individuella beslut.

För elever med språkstörning är matematik ofta svårt och skolans stöd i ämnet otillräckligt. Genom att satsa på matematik som är språk- och symbollätt kan elever med språkstörning nå kraven för godkänt, skriver debattörerna.