Den teknologiske udvikling har ændret mulighederne for at snyde til grundskolens afgangsprøver. Lærerne fortæller om nye tiltag på skolerne.

Anna Nord är huvudskyddsombud för Sveriges Lärare i Stockholm, och ska genomföra ersättningsproven med sina elever. Men hon varnar för att resultaten inte blir tillförlitliga. "Jag vill att proven stoppas", säger hon.

Har studenten skrevet oppgaven selv, eller er det kunstig intelligens som står bak? Det spør professor Hadle Oftedal Andersen seg når han retter hjemmeeksamener.

”Minskad risk för fusk”, skriver Skolverket i ett pressmeddelande om de nya digitala nationella proven.Samtidigt gör ett tekniskt problem att elever med Ipad kan surfa fritt vid provtillfället. Skolverkets rekommendation: skriv på papper.

AI-verktyg har på allvar gjort sitt intåg i skolan. Det är stort intresse för den nya tekniken bland lärare på Fjällgymnasiet i Svenstavik, men stora farhågan är fusk. Läraren Alex Bladh är inte så oroad. Han tycker att lärare tjänar på att använda AI i sitt arbete.

I jakten på fusk med AI väljer nu många skolor att ta bort hemuppgifter.Istället skriver eleverna sina uppgifter på skolan i låsta dokument där det inte finns möjlighet att ta hjälp av AI. Det har ökat stressen menar elever på Fjällgymnasiet.

Allt fler skolor slopar hemuppgifter och satsar på prov och arbete i klassrummet, gärna med papper och penna. Detta för att minska risken för AI-fusk, nu när det finns AI-verktyg som vänder sig till barn. It-pedagogen Camilla Askebäck Diaz berättar att eleverna är uppfinningsrika för att kunna fuska.

If used only as a shortcut to write essays and assignments, the technology can compromise students’ learning.

En ekspertgruppe er klar med nye anbefalinger til politikerne om fremover at begrænse ”antallet af prøver, hvor det er muligt at snyde eller blive anklaget for snyd”.

Rundt om på landets skoler er risikoen for snyd med ChatGPT så markant, at det kalder på ændringer af eksamenerne. De nye prøver bør inddrage brugen, lyder anbefalingen.