En identitetsbrottning som normalt bara gäller några få ska därmed läggas på alla våra barn och unga. För queerideologerna är detta inte något problem, skriver Olof Edsinger och Johan Semby, NfS.

Rapporten ”Max18” från Barnombudsmannen visar på två specifika områden där könsskillnader är särskilt markanta – skolresultat och psykisk ohälsa. Färre pojkar lyckas i skolan och fler flickor mår dåligt.

Många ställer sig frågan hur fler tjejer ska lockas till teknikstudier. I Alingsås verkar man vara på god väg mot en lösning.

Tre nya skolor har fått utmärkelsen Jämställd skola Gotland.

Har man en klass där pojkarna börjar balla ur och vara stökiga är det ingen lösning att säga åt dem att skärpa sig – istället måste man analysera lektionernas förutsättningar, skriver Helena von Schantz.

Tidigare har det saknats kvantitativa analyser av hur pedagogik påverkar barnens uppfattningar om kön men en färsk studie visar att förskolor med pedagoger som praktiserar normmedveten pedagogik är mer medvetna om att inte bekräfta könsrelaterade normer.

De genuspedagogiska förskolorna är lyckligtvis, än så länge, frivilliga, skriver Susanna Mannelin.

Såväl lärarutbildning och läromedel som vardagliga samtal behöver bli bättre för att skolan ska leva upp till skollagen, blev slutsatsen av LR:s studerandeförenings panelsamtal om normkritiskt arbete i klassrummet.

Unga kvinnor uppfattar sina karriärmöjligheter inom IT som sämre än mäns. Men det kan skolan ändra på, enligt studie.

Finns ett tredje kön eller måste man vara tjej eller kille? Den diskussionen på skolan startade en vilja hos eleven Rayne Hedberg att arrangera en dag mot transfobi på Malmö Latinskola.

Pojkar halkar efter i skolan på grund av grupptryck och genusnormer. Samma normer ger flickor stressjukdomar och självskadebeteende. FI vill att en likvärdig, kunskapshöjande och hälsosam skola prioriteras.

I genusdebatten har vi varit både enögda och blåögda. Vi har fokuserat på att det finns få kvinnor i ledningsgrupper och bolagsstyrelser, men blundat för det mycket större samhällsproblemet. Att många pojkar riskerar att få leva sitt liv som lågutbildade, arbetslösa, frånskilda män om vi inte börjar behandla pojkar och flickor olika, skriver Alf B…