Det går sämre för flickor i skolan, visar en ny rapport från Skolverket. "Man kanske borde plugga men så fastnar man i sängen med Tiktok", säger Rosa, 15 år.

Flickornas skolresultat sjunker och för första gången är pojkarna bättre i matematik. Det visar en rapport från Skolverket. Möjliga orsaker: otrygghet, stress, pandemin och sociala medier.

Skolverkets aktuella analyser sprider kunskap om aktuella utmaningar inom skolväsendet och ger underlag för beslut om insatser på nationell och lokal nivå. I den här rapporten beskrivs utvecklingen av flickors och pojkars skolresultat. (pdf)

Flickor har under lång tid presterat bättre än pojkar i skolan. Men skillnaderna minskar, visar en ny rapport från Skolverket.

Könsskillnaden i skolresultat minskar och det kan framför allt förklaras av att flickor har försämrat sina resultat. Det visar en ny rapport från Skolverket.

Girls are more likely to pass their GCSEs than boys. This year, like every year, that remained the case - with 70.5% of girls' grades across England, Wales and Northern Ireland at 4/C or above, compared to 64.3% of boys'. But this year the girls' pass rate dropped, while boys' rose very slightly.

Forskjellene mellom gutters og jenters resultater i ungdomsskolen blir mindre. Forsker frykter det skyldes jenters psykiske helse. 

Nära 100 000 fler kvinnor än män arbetar inom skolväsendet i Sverige, enligt Skolverkets siffror för läsåret 2024/2025. Det påverkar elevernas möjligheter till olika förebilder. Stefan Oszák Bengtsson, lärare i Västerås, menar att en jämnare fördelning skulle gynna samhället. HR-chefen Peter Wikander ser samma obalans nationellt.

Forskjellene i karakterer mellom gutter og jenter på tiende trinn fortsetter å minke. 

Lärare behandlar tjejer och killar olika. Det menar tre 16-åriga killar som SVT träffat i Östersund. "De fokuserade mer på tjejer än killar i klassrummet", säger Thoalfakar Abdulsada som gått ut nian.

Den høyeste andelen nye uføre er blant barnehagelærere, pedagoger, fagarbeidere og hjelpepleiere. 

Female teachers in the US experience significantly more job-related stress and burnout than male teachers, according to a RAND Corp. survey.