Just nu ser vi stora förändringar i demografin med vikande elevunderlag i vissa grundskolor. Men att stänga skolor utan tillräckligt bra beslutsunderlag och utan att lyssna in elever, föräldrar och personal är mycket allvarligt, skriver Emmyly Bönfors och Hans Arby, Centerpartiet.
Elevernas matteresultat vände uppåt i senaste Timss-mätningen trots att de blivit mer negativt inställda till ämnet. Överraskande, menar forskare och framhåller att resultathöjningen går på tvärs mot hur många lärare uppfattar elevernas kunskapsnivå.
Läs Skolportens intervju med Liria Ortiz, leg. psykolog, psykoterapeut och författare. Hon medverkar på Skolportens webbkonferens Vård- och omsorgsprogrammet 2-23 april och ska tala om Motiverande samtal (MI).
Specialläraren Martina Kulläng ställer bråklådan på bordet och räknar in den lilla grupp sjuor som deltar i en halvtimmes intensivmatte på Pettersbergsskolan i Västerås. "Det här gör matten enklare att förstå", säger hon och plockar upp remsor och färgade pappersbitar ur lådan.
Lunds kommun har under de senaste åren blivit sämre på att stötta elever med störst behov. "Nu måste elevantalet i klasserna bli mindre och stödinsatserna fler", säger två fackliga företrädare.
Den erfarna lågstadieläraren Pia Halberg har väckt sina elevers läslust på ett sätt som hon knappt upplevt tidigare. Förklaringen? Ett tydligare fokus på både avkodning och språkförståelse utifrån modellen Språka Lund.
Positivt beteendestöd med modeller som PTR och check-in/check-out testas på Malmö International school efter utmaningar bland högstadieelever på skolan. Synsättet kräver både tålamod, ny- och omtänk.