De senaste åren har andelen elever i anpassad grundskola ökat tydligt. Det finns flera tänkbara orsaker till varför antalet elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF) ökar – en delförklaring är förändrade kriterier i begåvningstesterna.

Idag får många som har misslyckats i skolan gå om i gymnasiet eller med hjälp av vuxenstudier. Men det är bättre att ge chans till mer tid redan för yngre barn, skriver betygsexperten Per Måhl i en slutreplik.

Trots att färre elever klarar målen i nionde klass och därför inte kommer in på gymnasiet, är det ovanligt att elever går om en årskurs i skolan. I Arvika ligger det ett politiskt förslag om att ändra på det.

Betygsexperten Per Måhl stödjer Arvikas borgerliga allians förslag; om att fler elever borde gå om en årskurs i grundskolan. På nio år har antalet elever i landet som går om nian minskat med nästa hälften.

Grundskoleelever har svårare att få högt betyg i matematik än i andra ämnen. Och när det är dags för gymnasiet är det naturvetarstudenterna som drar det kortare strået. Det behöver inte vara så, skriver DN på ledarplats.

Övervakningskameror kommer om Östersunds kommun får som de vill sättas upp på grundskolor. Parkskolan kan bli först ut. Tidigast under vårterminen kan kamerorna komma upp.

Många skolor har författarbesök för att stärka elevernas intresse för läsning. Apalbyskolan i Västerås gick ett steg längre: Eleverna i femman fick inte bara träffa den prisade författaren Nora Kahlil – de fick också hjälpa henne med manuset till nya boken ”FC Alby stars”.

För att alla ska ha möjlighet att klara grundskolan utreds en ny läroplan med mindre teori. Olyckligt, menar yrkesläraren Tom Bergström. "Man går miste om mycket om man inte knäcker läskoden".

Folkeskolen har bedt elever og forældre om at give deres bud på, hvad læreren skal gøre, når ord ikke rækker til at stoppe uro og grænseoverskridende adfærd. Eksemplerne fra den virkelige verden er indsamlet af Danmarks Lærerforening.

SAO-jobb ger högstadieelever i särskilt utsatta områden sitt första avlönade jobb med handledning och tydliga ramar. Under ett års tid får de möjlighet att bygga relationer med arbetslivet.

Enligt en ny rapport från MUCF ökar skillnaderna mellan skolor i Sverige. Elever som växer upp i områden med stora socioekonomiska utmaningar halkar efter redan i grundskolan, och många riskerar att tappa framtidstron.