Flickor som inte får umgås med pojkar och pojkar som har ansvar att hålla koll på sina systrar, det var några av sakerna som kom fram i Trelleborg kommuns undersökning av hedersproblematik i skolan från mars förra året.

Stockholms stads skolborgarråd Emilia Bjuggren (S) insisterar på att den styrande majoriteten har gjort en, vad hon kallar, ”rekordhöjning” av skolpengen till Stockholms grundskolor – trots att 103 av 126 skolor kommer att gå med underskott

Stadens miljardsatsning på skolan blev inte vad politikerna lovade. Den nya skolpengen täcker inte ens upp för hälften av de ökade kostnaderna, enligt lärarfacket. Nu tvingas fler än 23 grundskolor i Stockholm göra sig av med personal.

Här sammanfattar vi Skolverkets statistik om pedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2022/23. (pdf)

Både i grundskolan och i gymnasieskolan är andelen behöriga lärare på nästan samma nivå som föregående läsår. Inom grundskolan är sju av tio lärare behöriga och inom gymnasieskolan är drygt åtta av tio lärare behöriga. Det visar ny statistik.

Kun en tredjedel af al undervisning i folkeskolen er praktisk, viser en evaluering, og pilen peger på Tesfaye (S) og hans kollegaer, mener han selv.

Stortinget har behandlet representantforslag fra Kristelig Folkeparti om å utsette 1. klasse til fylte sju år og innføre førskole for seksåringene. Forslaget ble ikke vedtatt.

Under senare år har det skett ett skifte inom den finländska läroplanen som sätter större vikt på ämnesövergripande bildningsmål, eller generiska kompetenser. Att utbilda eleverna till att bli aktiva, deltagande medborgare hör till dem. Vi talar om demokratifostran.

Matematikläraren Helén Svensson träffar ofta uppgivna elever som har känt sig misslyckade sedan skolstart. Hon har även arbetat som musiklärare, vilket hon har haft användning av i sin matematikundervisning – rent metodmässigt.

Osäkra elever behöver hjälp med förberedelserna. För läraren kan det bli ett stressmoment att inte få ge yngre elever det stöd de behöver under de nationella proven. "Det är viktigt att utveckla ett professionellt ­omdöme", säger forskaren Anette Bagger.