Använda flintstål, baka tunnbröd, bära brynja. Och träffa en viking! När fjärdeklassarna läser om vikingatiden tar de in en del av kunskapen rent kroppsligt.

Coronapandemin ställer skolan inför helt nya utmaningar. Många högstadieelever får just nu undervisning på distans. Men klarar alla elever det ansvaret?

Första veckan med distansundervisning är avklarad i Sandvikens kommun. En situation som inte är helt lätt för lärare och elever. Men Mikael Ståhllien, lärare på Norrsätraskolan, ser också de positiva delarna med den här typen av undervisning.  

Högstadieelever i Göteborg kommer att få undervisning på plats i skolan igen, åtminstone till viss del.

När skolor behövt stänga eller ställa in lektioner på grund av covid-19 har det i vissa fall inneburit förlorade studietimmar för eleverna. Det här har gett upphov till ett nytt uttryck: utbildningsskuld. Och det blir huvudmannens uppgift att betala tillbaka den.  

Skolverket inleder en blixtöversyn för att få ett grepp om hur många högstadieskolor som infört fjärr- och distansundervisning och varför, rapporterar Läraren.se.

Skolverket har efter Lärarens artiklar beslutat att snabbutreda vilka huvudmän som har stängt ned sina högstadier helt eller delvis.

Skolverket vill flytta bildtimmar från hög- till lågstadiet. "Det här är ytterligare ett slag i ansiktet", säger bildläraren Lena Landström.

Lärarförbundet vill att smittskyddets rekommendationer om distansundervisning för högstadiet ska vara tvingande. I dag gör skolor inom samma region olika val. Men skolhuvudmän ser fördelar med att få fatta egna beslut.

Roger Haddad, Liberalernas skolpolitiska talesperson, anser att beslutet om distans för högstadiet behöver följas upp på ett bättre sätt. Han har begärt att Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson kallas till utbildningsutskottet för att redogöra för läget.

Från den här veckan är det möjligt för högstadieskolor att använda sig av distansundervisning vid behov. På Sammilsdalsskolan i Leksand låter man niorna vara på plats, medan årskurs 7 och 8 får turas om att komma till skolan varannan dag.

När även högstadier går över till distansundervisning, innebär det en stor risk att fler elever lämnar grundskolan utan grundläggande kunskaper. Regeringen måste presentera åtgärder för att mildra konsekvenserna, skriver Nyamko Sabuni och Roger Haddad (L).