I detta betänkande redovisar Utredningen om modersmål och studiehandledning på modersmål i grundskolan och motsvarande skolformer sitt uppdrag.

Programledarna Märta Westerlund och Tuomas Enbuske fortsätter att undersöka utbildningssystemet, denna gång grundskolan. Den nya planen för grundskolan togs i bruk 2016 och ställer stora krav på lärarna. Nu ska läraren bedöma elevens lärande, inte eleven. Men hur ska man lära ut så kallade framtidskompetenser som empati och kritiskt tänkande? (webb-tv)

Nu i dagarna får hundratals 12-åringar efterlängtade besked om att de fått en plats i fotbollsklassen på högstadiet. Men många som provtränade i vintras ratas – och får nu istället ett nej.

Grundsärskolan missgynnas när staten utvecklar skolverksamheten i Sverige. Färre bedömningsstöd samt sämre kunskapsuppföljning och rapportering till riksdagen är några av konsekvenserna. (pdf)

Grundsärskolan missgynnas när staten utvecklar skolverksamheten i Sverige. Färre bedömningsstöd samt sämre kunskapsuppföljning och rapportering till riksdagen är några av konsekvenserna.

Grundsärskolan får inte samma stöd som grundskolan får, enligt en ny rapport från Riksrevisionen.

Eleverna som går spetsutbildning i grundskolan och gymnasieskolan är mycket nöjda med sin utbildning. Även de skolor som bedriver utbildningarna är nöjda. Samtidigt kostar spetsutbildningen mer än annan utbildning och den är i praktiken inte tillgänglig för elever i hela landet.

Redovisning av utvärdering av försöksverksamhet med spetsutbildning inklusive 4 bilagor som ligger i samma dokument. (pdf)

Två lika sanna, men väldigt olika, sidor av en av Norrköpings viktigaste personer – det har några mellanstadieklasser i Norrköping fått lära sig.

Var fjärde lärare uppger att de har utsatts för hot och våld under det senaste läsåret. Det visar Skolverkets senaste attitydundersökning. Samtidigt har stressen bland lärare minskat och en lärarmajoritet upplever att de bemöts med respekt i skolan.

Skolan tycks vara helt okej för de flesta som tillbringar dagarna där. Nio av tio lärare och nio av tio elever i Skolverkets attitydundersökning uppger nämligen att de trivs. Därmed inte sagt att skolan är problemfri.

I den här rapporten redovisas resultaten från Skolverkets undersökning ”Attityder till skolan 2018”, en undersökning om elevers och lärares syn på skolan. (pdf)