Hård press i grundskolan körde självförtroendet i botten. Med hjälp av undervisning på distans har Leona Dahlqvist fått tillbaka tron på sin förmåga.

Skolinspektionen har i år granskat hur undervisningen för högpresterande gymnasieelever utmanar och stimulerar deras lärande. Granskningen visar att det saknas anpassade utmaningar för dessa elever på flera skolor. Vanligt är också att högpresterande elever upplever prestationsrelaterad stress.

Alla elever ska kunna utvecklas så långt som möjligt utifrån sina egna förutsättningar. Granskningen visar att högpresterande elever ofta saknar anpassade utmaningar. Speciellt utmärker sig matematikundervisningen. (pdf)

Vid en tredjedel av lektionerna i svenska gymnasieskolor måste undervisningen bli bättre anpassad för högpresterande elever, det framkommer av granskning från Skolinspektionen. Särskilt utbildningen i matematik borde utvecklas, där bedöms över 40 procent av lektionerna ge för låg stimulans.

Hallå där Joacim Ramberg, forskare på Stockholms universitet som undersökt sambandet mellan skolors ledarskap, kultur och lärares samarbete med gymnasieelevers skolk.

I Kumla har flera elever som haft en svår skolgång återupptagit sina studier efter ett länsövergripande projekt att hjälpa hemmasittare.

Få studenter som missar sin gymnasieexamen med ett fåtal kurser går över till komvux, och ännu färre lyckas ta sin examen där.

Under torsdagen delade VafabMiljö Kommunalförbund ut det nyinstiftade Miljö- och hållbarhetspriset Guldäpplet. Första priset gick till ABB Industrigymnasium, andra pris till Bjurhovdaskolan och det tredje priset till Wegas, Carlforsska gymnasiet.

Barnen blir fler. Många lokaler är slitna och behöver bytas ut. Det kommer att byggas mycket de närmaste åren. "Professionen måste vara med", säger Hans Flygare på Lärarförbundet.

"Vi har lyckats få med väldigt många i elevkåren. Det är jag mycket stolt över", säger ordföranden i elevkåren på Hagagymnasiet i Norrköping.

Gymnasieleven Melinda Olsson: Lärarna borde hjälpa oss, inte förstöra för oss.

Ett år har gått sedan läraruppropet Ickegodkänt. Läraren och initiativtagaren, Elinor Holmström, berättar om vad som har hänt sedan uppropet och vad nästa steg är för en mer jämställd skola.