I varje klass går i snitt tre barn med NPF, men skolan är inte anpassad för dem. Riksförbundet Attentions rapport visar att åtta av tio har frånvaro på grund av sin funktionsnedsättning och att minst 36 procent inte får betyg i grundskolans kärnämnen.

En av fem elever i grundskolan och en av tio på gymnasiet känner sig otrygga, enligt Skolverkets senaste enkätundersökning. Elsa Löfgren, som går i åttan på Persboskolan i Skultuna, beskriver hur stökiga klasser och rädsla påverkar hennes koncentration och välmående.

Skolstarten innebär en ökad risk för unga att hamna snett, särskilt vid övergångar som från sexan till sjuan eller nian till gymnasiet, enligt kommunpolis Thomas Nordström i Avesta.

Nu ska gymnasieelever få betyg i hela ämnen i stället för efter varje kurs. Det finns stora fördelar men också vissa orosmoln, enligt läraren John Nilsson.

LM Engströms gymnasium i Göteborg får kritik av Skolinspektionen då skolans veckovisa samlingar i Domkyrkan under skoltid innehåller religiösa inslag – något som enligt myndigheten måste hållas åtskilt från undervisningen rapporterar nyhetsbyrån Siren.

Höstens gymnasieelever blir först ut med ämnesbetyg istället för kursbetyg. Samtidigt är det gamla systemet kvar för äldre årskurser.I det nya systemet sätts betyg efter nivåer. Rebecka Schwartzman, lärare på NTI-gymnasiet i Västerås, beskriver övergången som förvirrande.

Här hittar du som är lärare i gymnasieskolan, anpassade gymnasieskolan, komvux på gymnasial nivå och komvux som anpassad utbildning på gymnasial nivå information och stöd som du kan använda vid införandet av Gy25.

Elever i gymnasieskolan gör nationella prov på bestämda provdatum. Proven är obligatoriska för skolan att använda i den högsta avslutande kursen.

På Järva gymnasium har andelen underkända betyg nästan försvunnit. En enkel men konsekvent metod pekas ut som nyckeln till framgång. Skolan har anställt en person vars främsta uppgift är att ringa hem till elever som inte dyker upp på lektionerna.

Från och med i höst erbjuds valbar AI-kurs på fler program än tidigare. Läraren Joakim Camming ser positivt på utvecklingen. Enligt universitetslektor Sofia Serholt är bred AI-kunskap viktig både för elever i en digitaliserad skolmiljö. Men även lärare kan använda AI i sitt arbete.

I juni slog Carl Engströmgymnasiet i Eslöv rekord – nästan 90 procent av eleverna tog examen. Anledningen är en satsning på bland annat matematik från skolan, som ledde till att specialläraren Carolina Ljungberg anställdes.