Det är inte eleverna som är svaga – det är vi vuxna som gör dem sköra genom att städa undan allt som innebär svett, frustration eller en smula rampfeber. Det skriver Annakarin Johansson Sandman och Linda Öholm, Internationella engelska skolan.

Trots att tillgången till hälsokunskap är en demokratisk rättighet får inte alla skolbarn samma verktyg för att må bra. För nyanlända och andraspråkselever riskerar undervisningen i idrott och hälsa att skapa en farlig hälsoklyfta. Skolan sviker därmed sitt demokratiska uppdrag, skriver Johanna Karlsson, språkforskare vid Lunds universitet.

De flesta av oss idrottslärare står helt konfunderade och undrar hur tusan det här ens skulle kunna vara en nyhet, skriver idrottsläraren Alexander Skytte om att brännbollen skulle vara på väg bort från skolan.

Brännboll är för många sinnebilden av svensk skolidrott på vårkvisten. Samtidigt väljer idrottslärare nu bort favoritsporten – av rädsla för att vissa elever känner sig utpekade och tappar självförtroendet.

Många idrottslärare väljer bort den klassiska våraktiviteten brännboll från sina idrottslektioner. Pierre Jakobsson, idrottslärare på Nyköpings högstadium Alpha, menar att många elever känner sig uttittade och kan få en negativ inställning till fysisk aktivitet i stort.

Praktiska moment som hör till i grundskolan, till exempel simning, slöjd och hemkunskap, skapar utmaningar när högstadieelever ska börja tas in på svenska fängelser. Enligt Kriminalvården är simundervisning och orientering de enda moment som helt kommer att utebli. I andra ämnen kan det variera från fall till fall.

Forskningen visar att idrottslärare är osäkra när det kommer till att undervisa dans och att de sällan inkluderar den rörelseformen i sina lektioner med elever, skriver Christopher Engdahl, lärarutbildare och forskare.

Färre elever duschar efter idrotten. Det visar en undersökning som MVT gjort. Psykologen Caroline Erkers menar att detta ofta beror på otrygghet, inte lathet. Hon säger att risken för att bli filmad eller fotograferad kan påverka. Hon lyfter fram duschbås och samtal med elever som möjliga lösningar för att skapa en tryggare miljö.

Det finns få områden där skolans uppdrag är så tydligt – och samtidigt så motsägelsefullt – som när det gäller simning, skriver skolledaren Anna Lena Oscarson i en krönika.

Allt färre elever duschar efter idrottslektionen. Något som kopplas till otrygghet och kroppsideal, enligt elever på Skolgårda skola i Motala. Idrottsläraren Frida Lindqvist menar att det kan påverka elevernas prestationer, då många undviker att svettas för att inte förstöra makeup eller bli röda i ansiktet.

Patrik Mårdh på Östra Reals gymnasium älskar varje sekund i idrottssalen och längtar ständigt till nästa lektion. Nu har han utsetts till Årets gymnasielärare. ”För att bli en bra idrottslärare måste man vara både lyhörd och positiv – och en idéspruta”, säger han.

Saman Tahmas är där han ville vara som ung. Han bestämde sig redan i högstadiet – idrottslärare skulle han bli. Nu är han det, en ytterst närvarande sådan, en som kämpar mot psykisk ohälsa bland unga.