Historien kring invandringen till Sverige de senaste trettio åren visar att integration och inkludering i det segregerade svenska samhället verkligen inte sköter sig självt, skriver läraren Anders Andersson.

Forsker i spesialpedagogikk mener innhegningene på barneskolene i Fredrikstad svekker barns selvfølelse, mens en psykolog mener det kan gi barna frihet.

Skolan nyttjar inte digitaliseringen tillräckligt för att öka tillgänglighet och inkludering i landets klassrum. För att komma till rätta med problematiken krävs mer resurser, ökad individanpassning, öppen källkod och regeringsinsatser för att minska det digitala utanförskapet. Det säger representanter från Centerpartiet, Attention och Logitech.

Sheryll Dufke frygter, hvordan hendes søn skal klare sig i en almindelig folkeskole, uden den støtte han har været vant til.

Folkeskolens "eksperiment" med inklusion har "slået fejl". Og derfor skal der gøres noget andet nu. Det er budskabet fra Danmarksdemokraternes formand, Inger Støjberg, i sin partiledertale på Folkemødet.

Låt oss sluta prata om inkludering som något vi 'strävar efter' och börja behandla det som det är: En professionell standard som vi alla måste leva upp till, skriver läraren Sarra Tlili Bertilsson, som själv har en hörselnedsättning.

Stödundervisning ska sättas in inom 1-2 veckor föreslår regeringens utredare Åsa Lundkvist. Samtidigt skrotas den nya stödgarantin, trots att den knappt hunnit rullas ut. Två miljarder extra behövs för att förverkliga förslagen, som kan införas 2028.

Teachers can use these strategies for deeper communication to establish an inclusive learning environment for students.

Flere elever skal inkluderes i almenundervisningen, mener KL og regeringen. Men sporerne fra inklusionsloven i 2012 skræmmer, argumenterer SF, som har bedt undervisningsministeren svare på, hvordan han vil undgå, at inklusion igen bliver en spareøvelse.

Undervisningsminister Mattias Tesfaye skal i dag stå skoleret i samråd om, hvordan han vil sikre en succesfuld inklusion.

Ett samtal om rektors ledarskapshandlingar som främjar alla barn och elevers lärande och utveckling. Möt rektorerna Stina Bond -Waldefeldt och Märta von Feilitzen i ett samtal om elevhälsoarbete och vikten av ett förtroendefullt arbetsklimat. Samtalsledare är Sara Hamrén Håkansson. (webbradio)

Dagens idrottslärare arbetar aktivt med att skapa inkluderande miljöer där trivsel och trygghet är en förutsättning för lärande, skriver idrottsläraren Rudolf Carneholm..