Et tocifret millionbeløb skal give Lejres skoler en pædagogisk opgradering og flere lærere i klasserne. Men det er også nødvendigt, hvis folkeskolerne skal rumme både elever og lærere, mener lærer Anne Jensen.

Inklusionsopgaven slider på lærerne, og flere overvejer at forlade faget af den grund, viser en ny undersøgelse. Skoleledernes formand efterlyser øjeblikkelig handling.

Ni år efter at målet om at inkludere 96 procent af alle børn i almenskolen blev droppet, vil kommunerne nu igen skrue op for inklusionen. De første specialskolelærere har fået en fyreseddel.

Lige nu planlægger mange kommuner at sende flere specialelever i folkeskolen. Det gjorde Lone Clemmensens kommune for ti år siden, og nu advarer hun politikerne mod at begå de samme fatale fejl.

Inför i utbildningen till förskolelärare och lärare metoder för att alla barn ska känna sig sedda. Inkludera alla barn i skolan för att undvika fler våldsdåd, skriver Susanne Ringskog, psykiater.

Fem ud af seks lærere har elever i klassen, der ikke får den nødvendige støtte, viser ny stor undersøgelse. Det går ud over alle elever, mener lærernes formand, der vil have regeringen til at investere mere i folkeskolen.

I pedagogiska forum kastar skolfolk i olika trådar absurda anklagelser mot varandra och skyller skolans problem på fotfolket och eleverna i stället för på politikerna och resursbristen, skriver läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski i en krönika.

Fem ud af seks lærere har elever i klassen, der ikke får den nødvendige støtte, viser ny stor undersøgelse. Det går ud over alle elever, mener lærernes formand, der vil have regeringen til at investere mere i folkeskolen.

Landets kommuner vil genstarte inklusionstanken, for antallet af børn i specialtilbud stiger konstant. På Bornholm har specialskolen snart ikke mere plads.

Kommuner ønsker igen færre børn i specialklasser og vil flytte penge til den almene folkeskole.

I Kolding Kommune er de lykkedes med at oprette klasser, hvor der er elever både med og uden diagnoser. Men der bliver ikke oprettet nye.

Genom ett systematiskt och kunskapsbaserat arbete, där trygghet och närvaro står i fokus, fortsätter Rebbelberga skola sin resa mot en mer inkluderande skolkultur. Med ett nybildat Ibis-team, gemensamma verktyg och reflektioner leder de vägen för att skapa en miljö där både elever och personal mår bra och utvecklas.