Moderaterna vill omarbeta Skolinspektionens uppdrag: från dagens kontroll till tillit och utveckling. – Vi vill ha mer fokus på elevernas kunskaper, säger Tomas Tobé (M).

Många elever i Eskilstunas kommunala grundskolor når inte målen för utbildningen och det finns stora skillnader i kunskapsresultat mellan de olika skolenheterna. Ansvariga för skolan måste nu öka sin kunskap om vilka insatser som krävs för att förbättra resultaten.

Anmälningarna om missförhållanden i skolan ökar kraftigt. Under 2013 ökade antalet anmälningar med 20 procent jämfört med året innan. Det visar nya siffror från Skolinspektionen.

 Anmälningar till Skolinspektionen om brister i skolors särskilda stöd fortsätter att öka. I två av tre av anmälningar är den drabbade eleven en pojke. Även i Skolinspektionens ordinarie tillsyn av Sveriges skolor är brister i särskilt stöd en av de vanligaste bristerna.

Förra året ökade antalet anmälningar till Skolinspektionen kraftigt. Vanligast är elever som kränks och skolor som inte ger särskilt stöd.

Skolinspektionen har noterat en kraftig ökning av antalet inkomna anmälningar under förra året. Första halvåret 2013 ökade de med 30 procent jämfört med motsvarande period året innan.

Arboga: Gäddgårdsskolan får bakläxa på 19 punkter efter Skolinspektionens granskning av årskurs 5–9. Men skolcheferna delar inte Skolinspektionens bild.

Sex av tio stadsdelsnämnder har fortfarande inte fått godkänt av Skolinspektionen. Trots svidande kritik har de inte gjort klart sin läxa.

Trots satsningar på skolan lämnar v ar femte elev den kommunala grundskolan i Uddevalla utan godkända betyg i alla ämnen. Ansvariga politiker och förvaltningen måste nu ta reda på vilka ytterligare åtgärder som krävs för att förbättra kunskapsresultaten.

Ett barn på en förskola i Karlstad utsattes för sexuella trakasserier av ett annat barn. Nu riktar Skolinspektionen kritik mot kommunen, uppger TV4 Värmland.

En skola, Språkskolan, i Haparanda har mycket goda kunskapsresultat, medan resultaten är betydligt sämre på kommunens övriga grundskolor. Ansvariga för skolan måste därför analysera skillnaderna och ta reda på vilka utvecklingsinsatser som krävs för att alla elever på kommunens skolor ska få lika goda förutsättningar att nå kunskapskraven.