Figures from the Department for Education show the number of pupils with special educational needs has declined this year, but diagnosis rates among the very youngest children are up

Størstedelen af skoleeleverne trives i folkeskolen, selvom inklusionen er øget. Det glæder KL, der håber, at den nye folkeskolereform vil løfte både skolebørnenes trivsel og faglige udvikling yderligere.

Venstre og Liberal Alliance efterlyser, at folkeskoleelevernes faglighed måles ovenpå en ny undersøgelse, der viser en høj grad af trivsel efter den øgede inklusion. Men det vil den også blive gennem skolereformen, siger undervisningsminister Christine Antorini.

Increasing class sizes in UK schools could make the education budget stretch further without damaging standards, according to an international analysis.

In a new international study of educational efficiency across OECD countries, the UK ranks 11th, higher than Western European countries such as France, Germany and Spain

Chinese teachers are treated with the greatest respect, while Finland’s education system offers the best value for money.

Mere end otte ud af ti elever på mellemtrinene i folkeskolen trives, og de er både fagligt aktive og har det godt socialt. Sådan lyder elevernes besvarelser i den første store undersøgelse fra det såkaldte Inklusionspanel, hvor 9.000 børn er blevet spurgt til deres oplevelser af folkeskolen. Formålet er at afdække danske skoleelevers oplevelse af…

Norske ungdommers utdanningsvalg bekymrer OECD. De anbefaler mer fristende gulrøtter, men også mer pisk for å få unge til å velge yrkene som samfunnet trenger.

Ikke alle er glade for at lærerstreiken er over. For mange elever venter et nytt år med håning, mobbing, og sjikane.

Lærerstreiken viste at Høyre ikke har mulighet til å oppfylle flere av løftene fra partiets skoleprogram. Da bør punktene strykes.

The recent reforms to special educational needs are described as the biggest for a "generation".

Det kommende regeringsudspil om de gymnasiale uddannelser vil fokusere på at styrke skolernes arbejde med at øge kvaliteten. De socioøkonomiske referencer på gymnasieområdet, hvor der er taget højde for forskelle i elevernes sociale og økonomiske baggrund, kan inspirere skolerne i det arbejde.