MIT researcher Justin Reich argues that, despite the excitement around AI in education, its real-world impact has been limited. AI tools may assist with tasks such as translation or providing writing feedback, but these effects are incremental rather than revolutionary. 

A survey by Common Sense Media shows that 70% of teens are using AI for schoolwork, but only 30% have received guidance from teachers on safe usage. While 77% use AI as a support tool, 63% admit using it to find answers, raising concerns about its impact on original thought and learning. 

Educators are encouraged to redefine student participation to include diverse contributions beyond verbal responses, writes education researcher Jane Shore. Shore suggests strategies such as assigning varied roles and encouraging written and visual input to create a more collaborative learning environment where students can influence each other's learning.

"Jeg har lyst til å innføre et forbud mot å si at i vår familie har vi ikke mattehode", sier statsråd Sigrun Aasland. Norge trenger nemlig flere av dem og regjeringen skal lage ny realfagsstrategi.

Da Birgitte Pilgård startede på Kildevældsskolen på Østerbro, oplevede skolen en stor udsivning af elever. Nu er elevtallet stigende, trivslen forbedret, og en musisk profil har givet skolen en ny fortælling.

Ministerium vill sporra studerande att skriva fler språk i studentexamen i stället.

Dagens unga är bättre än någonsin på att prata om känslor. Men risken är att tröskeln har blivit så låg att även normala känslor blir problem.

Nye forslag fra Inger Støjberg møder modstand hos både elever og rektorer.

Nettskolen Skolen Fri har startet opp i Norge, men møter faglige motforestillinger om konsekvensene for barna.

Det bliver inden nytår, at regeringen sætter navn på de 100 skoler, hvor elevernes læsning og matematik ”halter dokumenterbart bagefter”, lover regeringstoppen i dag

Lar folk jobbe med barn uten å vise politiattest.

Inger Støjberg (DD) vil forbyde andre sprog end dansk på danske ungdomsuddannelser.