Vælgerne skal til stemmeurnerne, så Folkeskolen har bedt fire eksperter vurdere SVM-regeringens skolepolitik de seneste 3½ år: Har den gjort en reel forskel? Og for hvem?

The government's plans to reform the special educational needs and disabilities (SEND) system in England will "strip away" legal protections for children and young people needing support, a charity has warned.

I fjor innførte Lillestrøm kommune en bonusordning i tre barnehager i håp om å redusere sykefraværet. I samtlige har korttidsfraværet gått ned. Nå vil kommunedirektøren utvide ordningen.

Barnehagelærer og audiopedagog Therese Widerø er født med hørselstap. Erfaringer fra egen barndom har motivert henne til å hjelpe barnehagebarn.

Pavel Talankin er læreren, der afslørede Putins skolepropaganda for hele verden i den danskproducerede film 'Mr. Nobody against Putin'. I går mødtes han med medlemmer af Københavns Lærerforening.

I 2023 blev Odense Kommune den første til at droppe læringsplatformen. Siden er flere kommuner fulgt efter.

Already struggling to get help, families with children with special needs are concerned changes could make things worse.

75 elever i Stockholms stads grundskolor har inte kunnat återvända från Mellanöstern efter sportlovet på grund av inställda flyg. Siffran baseras på frånvaroanmälningar, men utbildningsförvaltningen misstänker ett större mörkertal berättar Stockholms stads grundskoledirektör Peter Bragner.

Technology is increasingly being used by school districts to address issues beyond the classroom, such as absenteeism, data analysis and parental engagement, according to a PowerSchool report. The report notes that while technology can aid in these areas, districts still face significant challenges including teacher workload, recruitment and financial constraints.

The good news is that we can fix it, one math problem and one mindset at a time.

Intentional classroom design elements foster a more comfortable, stimulating and nurturing atmosphere.

Research shows that outstanding teachers and school leaders regularly share their skills, knowledge, expertise and best practice with others, both within and across schools and learning networks.