Dansk Folkeparti har fremsat et beslutningsforslag, der skal hindre snyd til eksamener i en tid med rivende teknologisk udvikling.

Artificial Intelligence could take much of the “heavy lifting” out of teaching, by marking and making lesson plans, the education secretary has said. Gillian Keegan spoke about the “transformative change” AI could bring to education at the opening of the Education World Forum in London.

Around half of teens says schools support them when it comes to academics and their future, but only one-third say schools support their mental health.

Der skal flere penge til, hvis skolerne skal have en chance for at hjælpe elever med skolevægring, mener SF's undervisningsordfører. Undervisningsministeren lover at se nærmere på problemet.

Der er store forskelle i 9. klasseelevernes karaktergennemsnit på tværs af fx køn og herkomst. Denne analyse undersøger hvilke faktorer, der har betydning for den faglige præstation i 9. klasse, og ser bl.a. på, hvilken betydning herkomst har, når man sammenligner efterkommere og danskere med samme socioøkonomiske baggrund. (pdf)

Elever, der er efterkommere af indvandrere fra ikke-vestlige lande, har tidligere haltet bagud skolemæssigt. Men nu får de for første gang højere karakterer end elever af dansk oprindelse med samme socioøkonomiske baggrund, viser en analyse fra tænketanken Kraka.

Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye vil have undersøgt, hvordan hjælpemidler som ChatGPT påvirker muligheden for snyd ved prøverne på landets skoler.

I Trondheim manglet de nesten 100 sensorer til eksamen forrige uke. Men de siste dagene har mange lærere meldt seg frivillig til jobben. Årsak: Et godt lønnsoppgjør.

Over 1700 barnehagelærere får tilbud om videreutdanning i 2023, viser ferske tall fra Utdanningsdirektoratet. Det er 700 flere enn i fjor og ny rekord.

As exam season gets under way, students might be tempted to turn to new artificial intelligence (AI) tools to give them the edge in assessments.

Parents and teachers say the national security law, including the intensification of ‘patriotic education’, have prompted them to leave the city they love.

Headteachers want help on dealing with gender dysphoria but fear government guidance will be too rigid.