Mobbede børn får næsten en halv karakter lavere end børn, der ikke er blevet mobbet. De lavere karakterer har en tydelig sammenhæng med graden af mobning.
Et nyt SFI-notat om seks udvalgte skoleledelsers arbejde med implementering af folkeskolereformen konkluderer blandt andet, at skoleledelserne har lagt stor vægt på at inddrage og engagere de pædagogiske medarbejdere i udmøntningen af reformelementerne.
Forsker advarer mod at straffe børn, der mobber andre. Det kan få socialt stærke børn, der er blevet straffet, til at slå tilbage mod dem, der har fortalt om mobning. Venstre har foreslået straf mod forældre og skoler.
Skoler og institutioner har fået et større fokus på det lokale kvalitetsarbejde. Det viser den nye tilsynsberetning for 2015 fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.