Sociala medier och möjligheten att dela information och filmer på nätet har gjort att konspirationsteorier kan frodas mer än någonsin. Nu utbildas lärare i att bättre hantera och förstå konspirationstänkande.

BBC låter fyra skolelever utvärdera några utvalda nyheter - kan de bedöma deras trovärdighet? (webb-tv).

Det verkar som om källkritiken, som den bedrivs i svensk grundskola, har blivit en kritik där just kontakten med källorna har gått förlorad, skriver Ulrika Kärnborg på ledarplats.

Flera skolor och gymnasier i landet håller nu på att rusta sig för skolverkets nya digitaliseringsplan som bland annat innebär att programmering hamnar på schemat.

Schools in England and the United States will not be taking the new international Pisa test designed to assess respect for other cultures, challenge extremism and help identify fake news.

Under våren turnerar utställningen "Ordets makt" runt bland skolor i Sverige. I utställningen får eleverna öva på att analysera och stå emot propaganda, näthat och våldsbejakande extremism. Utställningen är producerad av Fredens Hus i Uppsala.

En skola som hela tiden uppmuntrar elever att vara kritiska och ”tänka själva”, men samtidigt nedvärderar betydelsen av faktakunskaper är farlig: Den uppmuntrar till rent tyckande, av just det slag som florerar på sociala medier. Så här kan det inte få fortsätta. Återupprätta faktakunskapens centrala roll, skriver Åsa Wikforss, professor i filosofi.

Vad kommer egentligen upp i flödet på sociala medier – och hur värderar eleverna det? Gymnasie­klasser över hela landet deltog nyligen i ett massexperiment om källkritik på nätet.

Nu kan skolelever utveckla sitt kritiska tänkande genom övningar i källkritik och historiebruk. Samtidigt kan de lära sig mer om rasism och intolerans mot olika grupper i samhället. Forum för levande historias nya digitala klassrumsmaterial presenteras på Skolforum nästa vecka.

Ett femtiotal lärare deltog i Tidningen Gymnasiets inspirationskväll om källkritik. "Ämnet lockade mig. Det är så aktuellt", säger lärarstudenten Jelena Vasiljev.

TU får pengar för att sprida kunskap om medier i skolan. Jeanette Gustafsdotter, vd på TU, hoppas kunna förmedla kunskap om skillnaden mellan sociala medier och etablerade medier.

Vad ska man tro och vad bör man veta, vad är sant och osant? I den turbulenta samtiden diskuteras vad sanning och fakta är, föranlett av att en rådgivare till den amerikanske presidenten pressades på ett svar om valkampanjen. Ut ur munnen kom till sist att det rörde sig om en ”alternativ sanning”.