Skärm eller bok? Digitalt eller analogt? Skoldebatten har just nu fastnat i falska motsättningar. Svaret är inte antingen eller. Svaret är politik med tydliga ramar för AI i skolan, skriver 15 lärare i ett öppet brev till nästa regering.

Vård- och skolpersonal i Örebro län har utbildats i att upptäcka och bemöta flickor som utsatts eller riskerar att utsättas för könsstympning. Utbildningen hölls av Jurgita Ravaityte Kristoffersson, samordnare mot hedersrelaterat våld.

Skolverket har tecknat en ny överenskommelse som innebär att Linnéuniversitetet även fortsättningsvis kommer att erbjuda det nationella Rektorsprogrammet. Kommande avtalsperiod sträcker sig från höstterminen 2027 till och med vårterminen 2033.

För att bli behöriga att undervisa i nya årskurs 1 när grundskolan blir tioårig måste förskollärare fortbilda sig. Men för att få fortbilda sig behöver man vara anställd i förskoleklass. Det här blir ett Moment 22, skriver förskolläraren Helene Forsberg.

För att bli behöriga att undervisa i nya årskurs 1 när grundskolan blir tioårig måste förskollärare fortbilda sig. Men för att få fortbilda sig behöver man vara anställd i förskoleklass. Det här blir ett Moment 22, skriver förskolläraren Helene Forsberg.

I skolan räcker ingenting. Men kanske behöver man inte en ny undervisningsmetod. Kanske behöver man inte utvecklas exakt hela tiden. Ibland kanske man bara behöver få mer tid att göra det man redan gör, skriver Maria Wiman i en krönika.

Rektorsprogrammet leder inte till några tydliga förbättringar av elevresultaten. Ändå kan programmet ha stor betydelse för att förbereda rektorerna på deras helt nya uppdrag, enligt en rapport från IFAU.

Pisa‑raset handlar inte om skärmar – det handlar om ett system som slutat fungera. Små skolor och landsbygdsskolor presterar inte sämre – men de får sämre förutsättningar. Ingen myndighet äger lärarfortbildningen, kommunerna står ensamma med ett ansvar som egentligen är statens. Det är dags att någon tar ansvar för landsbygdens elever – inte skyller ifrån…

 Rektor Åsa Sjöberg i Klippans kommun vill att kompetensutvecklingen ska komma utifrån personalens behov – och inkludera alla på skolan. Här är upplägget för kompetens­utvecklingen under läsåret 25–26 på hennes skolor.

 Rektor Åsa Sjöberg vet att det är en utmaning som skolledare att erbjuda kompetensutveckling som passar alla medarbetare. I synnerhet när man arbetar i en liten kommun med begränsade resurser.