Fortbildning är en viktig åtgärd för att komma till rätta med Lärarbristen. Regeringen tar nu ett helhetsgrepp om fortbildningen för förskollärare och lärare och introducerar det nya fortbildningsbidraget som ska ge fler chansen till en bredare och djupare lärarkompetens.

Att få till kompetensutveckling och att fördjupa sig i sitt ämne är viktigt men inte alltid lätt. Men det finns vägar att gå, visar svar från tre yrkeslärare.

Maria Kjällström, skoldirektör på barn- och ungdomsförvaltningen, är en av 19 ledamöter som regeringen har valt ut till ett nytt råd som bland annat ska hjälpa Skolverket att finna former för kompetensutveckling för landets förskollärare, lärare och rektorer

Regeringen har beslutat att förlänga fortbildningsinsatsen Specialpedagogik för lärande till och med våren 2025. Samtidigt utvidgas satsningen till att även omfatta lärare i grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på grundläggande och gymnasial nivå.

Över en fjärdedel av arbetande svenskar upplever sig ha en svag ställning på arbetsmarknaden. "Vi ser att klyftorna ökar mellan olika gruppers framtidstro. Det är en utveckling som bekymrar mig", säger Ann-Therese Enarsson, vd på tankesmedjan Futurion.

Måndag den 13 mars är en historisk dag. Då möts det nyinstiftade Rådet för professioner i skolväsendet för första gången under ordförande Peter Fredrikssons ledning. Rektorsprofessionen företräds av tre erfarna rektorer: Jeanette Kennerfalk, Torbjörn Persson Hanö samt Peter Westergård.

De som behöver kompetensutveckling mest blir oftast utan. De som redan har en stark ställning får däremot vidareutbildning av sina arbetsgivare.

Sexuella övergrepp mot barn och ungdomar innebär ett stort lidande för den som utsätts. Barn kan utsättas för övergrepp av vuxna men också av andra barn och unga. Senare i år lanserar Barnafrid en digital utbildning om barn och unga med sexuella beteendeproblem.

Da søkefristen gikk ut 1. mars hadde både barnehagelærere og yrkesfaglærere satt rekord i antall søkere. Nå gjenstår det å se hvor mange søknader som innvilges.

Drygt 3000 pedagoger i Lund fick under onsdagen lära sig mer om utomhuspedagogik. Förhoppningen är fler ska ta sig ut i naturen på skoltid. "Det finns jättestora vinster med att vara ute", säger Noar Sager, fritidspedagog.